1、身临其境的读音
(1)、渲染xuànrǎn:画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。
(2)、(解释)全副精力高度集中。神:精神、精力集中;全:整个。
(3)、(解释)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。翼翼:严肃认真。
(4)、师:这个概括非常简洁明了。那么,对于他们说的三种方法,其他同学有没有不同意见?
(5)、在上四年级时开始流行《查理九世》,起初我对它不感兴趣,但它一直受着同学们的好评,所以我也跟着看了一本,当时看的具体是哪本我也记不清了,只记得那天晚上被吓得要死,很晚才睡着。《查理九世》这套书中每本都有几十个问题,一个又一个的谜团,看完后可以提高思维,情节很是吸引人。
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(7)、(近义词): 设身处地、推己及人、身历其境。
(8)、蛾眉éméi:美人的秀眉。也喻指美女;美好的姿色。
(9)、 (出自):《礼记·中庸》:“体群臣也。”朱熹注:“体,谓设以身处其地而察其心也。”
(10)、(解释)心神奔向所向往的事物,形容一心向往。驰:(心神)向往。
(11)、身临其境shēnlínqíjìng:亲自到了那个环境。临:到、来。
(12)、骂骂咧咧màmaliēliē:指在说话中夹杂着骂人的话。
(13)、当老师推开冯玥颖小朋友的家门时,她在认认真真,安安静静的听老师的直播课程。当老师们了解到孩子在最近学的“日、白、目、自”四个字时总是混淆,于是曲老师就在小玥颖的家中上起课来,曲老师不断地写、画、讲故事,循序渐进地帮助小玥颖理解这四个字的意思,最终,我们小玥颖对这难分辨的四个字的问题迎刃而解,老师们才放心的离开。
(14)、推己及人是一个汉语成语,拼音是tuījǐjírén。意思是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。
(15)、收揽 shōulǎn:收买拉拢;广为招纳。~人心。非难fēinàn:指摘和责问:遭到~。他这样做是对的,是无可~的。睥睨pìnì:眼睛斜着看,表示傲视或厌恶:~一切。犀利xīlì:坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。景仰 jǐngyǎng:意思是仰慕;佩服尊重:~先生的为人。雷霆léiting:雷暴;霹雳。比喻威力或怒气:~万钧。大发~(大怒)。这里指疾雷。
(16)、呕(ǒu)吐:~吐。~血。~心沥血(形容费尽心血)。作~(恶心,厌恶)。
(17)、(解释)(在使用人力、物力上)仔细地计算。
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(19)、驳船bóchuán:没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。
(20)、出处:马识途《夜谭十记·亲仇记》:“可惜我不是像他那样的身临其境的当事人,那些惊心动魄的事情,那些生动感人的细节,那些精彩的形象化的语言,我都记不清楚。”
2、如临其境的拼音
(1)、(解释)由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮,也比喻开始不明白,突然间一下子全明白了。豁然:开阔敞亮的样子。
(2)、身入其境是汉语词语,拼音shēnrùqíjìng
(3)、(解释)把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提:提出,举出。
(4)、信手拈来xìnshǒuniānlái:多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。
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(6)、(2)两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
(7)、出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》:“王卫军云,酒正自引人着胜地。”
(8)、(解释)承受某种荣誉或称号,没有丝毫愧色。当:承当,承受。
(9)、引用诗词,充当道理论据,是为更好地探讨山水画的意境,诗词中也是写景与写情相结合,也很有意境,强调了要长期观察事物,使作者的美学观念更有说服力。
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(12)、示例:能推己及人,朋友间的相处就容易多了。
(13)、(解释)现在不是从前所能比得上的。昔:从前。
(14)、白话译文:如果不是亲自到了那个环境,怎么能知道不好的德行能到极限。
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(16)、齐:“意境就是景与情的结合;写景就是写情。”(板书:情与景的结合)
(17)、戛然而止 ( jiá rán ér zhǐ )
(18)、(解释)形容来势凶猛,不可阻挡。锐:锐利;当:抵挡。
(19)、李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
(20)、当我上了幼儿园,学会了拼音,就找一些注音版的儿童读物读。那时,妈妈每天晚上开始给我读一些中外幼儿文学经典童话故事。比如:《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《幼儿文学60年经典》......妈妈读完约定的几个故事,我总会缠说:“妈妈,给我再讲一个故事吧,就一个。”可是当妈妈讲完后,我还是会意犹未尽地请求妈妈再讲一个,真是好听极了!
3、身临其境的拼音是什么意思
(1)、(微课)九下第23课《过零丁洋》微课+作业+知识要点+朗读+教材
(2)、这是一篇语言诗化的议论文,文中有许多诗词名句以及含义深刻、意蕴丰富的句子,需要细细品味,所以我的教学策略一便是设计以“朗读”为主线的课堂活动,通过不同形式、不同层次的朗读,引领学生走进文本深处。
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(4)、置身事外,拼音zhìshēnshìwài。
(5)、读音:( shēn lín qí jìng )
(6)、师:谁来简单介绍一下作者?(纷纷举手)好,你来。
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(8)、筛子shāizi:用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。
(9)、出自:宋朱熹《与范直阁书》:“学者之于忠恕,未免参校彼己,推己及人则宜。”
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(11)、拖欠tuōqiàn:超过期限,长期欠着不归还或不支付:~房租。~工资。
(12)、(解释)自己没有主见,别人说什么就跟着说什么。随:跟随;附和:(言语行动)追随别人,多用于贬义。
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(14)、埋没máimò:使显露不出来,不能发挥作用。
(15)、再把镜头转向另一个家庭,今天鲁校长也亲自走进了我们一年级刘俊皓小朋友的家中,时刻关心孩子们的生活情况和在家中自主学习的情况,询问了孩子在家中学习与在校学习的不同,并向孩子解答了网络直播课程的小奥秘,送去了对学生的亲切关怀,鼓励学生在落实课程任务单的基础上,在家中多做室内运动,保持积极向上的心态,愉快地度过剩下两天的学习生活。小俊皓也表示鲁校长能来到自己的家,让他很意外也很惊喜,表达了对学校课程的喜爱。
(16)、出处:马识途《夜谭十记·亲仇记》:可惜我不是像他那样的身临其境的当事人,那些惊心动魄的事情,那些生动感人的细节,那些精彩的形象化的语言,我都记不清楚。
(17)、请你理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含意。
(18)、我热衷于我的书。从小到大,书籍伴随着我成长。它有如一位老师,时刻告诉我为人处世的道理。它就像一支万花筒,让我体验多样的人生。就像冰心奶奶说的:读书好,多读书,读好书。让我们这样去做吧!
(19)、同时,我还一知半解地读了《二十四史》中的第五册,对此我印象不深,但这也对我理解文言文有着巨大的帮助。
(20)、不久,我终于接触到了外国名作,由美国著名的芒、聋哑女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。海伦·凯勒幼时不敌病魔,而不幸成为残障儿童,但她自强不息,在家庭教师莎丽文小姐和一些朋友的辅助下,克服重重困难,终于创造奇迹,在文学史上写下了重重的一笔。从中,我明白了只要努力、坚持去做某件事,一定能有所收获。我也要用心去感受生活,用耳朵去听,用手去触摸,不管身处光明或黑暗的世界中都要对生活充满希望与信心!
4、身临其境的意思和拼音
(1)、诡谲guǐjué:狡作,狡。这里指鬼鬼祟祟的样子。
(2)、(解释)重视或优待一方,轻视或慢待另一方,指对人或事不同等对待。厚:优待,重视;薄:轻视,慢待。
(3)、高傲gāoào:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
(4)、掂量diānliang:思考事情可行性、话语深意等。
(5)、_____________________________________________________
(6)、 (解释):道、途:路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
(7)、旗帜qízhì:旗子。比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。
(8)、临近;临到(某一行为发生的时间),含有将要、快要的意思:~睡。~毕业。这是我~离开北京的时候买的。
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(12)、 diānliáng:〈动〉用手托着东西上下晃动来估量轻重。礼聘 lǐpìn:以尊敬的方式聘请。一气呵成yīqìhēchéng:比喻文章的气势首尾贯通。
(13)、(出自):唐·乾康《投谒齐已》:“隔岸红尘忙似火,当轩青嶂冷如冰。”
(14)、(解释):隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助,在一旁看热闹。
(15)、引人入胜 ( yǐn rén rù shèng )
(16)、我再捧起小时候不理解的《红楼梦》,会有许多新的感受。我看到了一个家族的兴亡盛衰,体会到一个个人物的喜乐辛酸。
(17)、不屑置辩bùxièzhìbiàn:认为不值得分辩。
(18)、现在我已经上五年级了,读的书大多都是不带图画的文字书了。其中使我印象最深刻的是曹文轩写的《火印》。这位大作家把一匹马写得栩栩如生,一个牲畜在他的笔下有了人性。故事中每一位人物都有他独特的性格。故事情节也异常精彩,主人公“坡娃”费尽千辛万苦去“偷”他那被日军抢去的爱马“雪儿”,却没能够完成心愿。然而他却在一次偶然的机会中与“雪儿”重逢。读到这里,我着实为他感到高兴。还有一个片段使我感动得不禁湿了眼眶,“坡娃”为了夺回“雪儿”不惜一切代价地与敌人做斗争,想尽各种办法也要与他心爱“雪儿”重新在一起。我为他这种执着的精神而感动,为他的勇敢而感到钦佩。
(19)、师:同学们,上新课之前我们做个小游戏好不好?(好)我们班有几位同学非常喜欢画画,他们分别依据一首古诗画了一幅画,现在我们来个河塘中学诗词大会,请同学们根据他们的画作展示的意境来猜诗,请举手抢答。
(20)、(免费资源分享)新加坡彩虹英语《RainbowEnglish》全套,让孩子能写完整的英文句子,看懂40-80字左右的图画故事~
5、身临其境读音是什么意思
(1)、 (解释):用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。
(2)、(免费资源分享)BBC实景动画《涂鸦宝宝》,0基础的孩子也不怕。很适合陪着孩子在家一起消磨时光,值得大力推荐~
(3)、喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
(4)、阎罗yánluó:即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。
(5)、(解释)不用说就可以明白。喻,明白,了解。
(6)、白话译文:突然而来,声音却突然终止,为什么有这样的景象呢?
(7)、聪颖cōngyǐng:聪明敏锐滞碍zhìài:不通畅。要诀yàojué:关键的窍门。劝诫quànjiè:劝告人们改正缺点错误,警惕未来。
(8)、意境yìjìng:指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。惆怅chóuchàng:伤感,失意真挚zhēnzhì:真诚恳切。渲染 xuànrǎn:画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。身临其境 shēnlínqíjìng :亲自到了那个环境。临:到、来。胸有成竹xiōngyǒuchéngzhú:这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。朝朝暮暮zhāozhāomùmù:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。浮光掠影fúguānglüèyǐng:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。
(9)、身临其境,读音shēn lín qí jìng,是一个汉语成语,意思是身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时、看书时等。好像亲身经历过一样
(10)、(免费资源分享)DK科普百科读物《LifeCycles生命周期》,以创新的视角带孩子看待生命的循环~
(11)、妈妈说,在我两三岁时,她给我买了一套故事书,内容很简单。她每天都讲给我听,我听得半懂不懂的。那么小的时候发生的事情,我自然没有什么太深的印象。但应该是从那时起我喜欢上了听故事。妈妈说,我老是缠着爸爸妈妈给我讲故事。他们见我这样爱听故事,很开心,买了好多书讲给我听。到现在,我们家还有那一大摞一大摞的婴幼儿图书呢!
(12)、道听途说,读音dàotīngtúshuō。
(13)、(解释)高高涌起的波涛,比喻大的纠纷或乱子。轩然:波涛高高涌起的样子;轩:高。
(14)、(微课)九下第4课《海燕》微课+作业+知识要点+朗读+教材
(15)、(解释)不以向不如自己的人请教为耻辱,形容虚心请教。耻,耻辱。
(16)、我现在已经上五年级了。一次,我在书架上找书,一下子看到了《故乡》这本小说,刚开始我以为这本书应该会是《小屁孩日记》这种有意思的书,可当我开始看完里面的第一个故事后才发现,这是一本讽刺旧社会“黑暗”的书,但回头已晚,我既然选择了这本书,就一定要读完它。谁知后来我越读越懂,听妈妈说《祝福》里面的祥林嫂和《故乡》里面的闰土,都是鲁迅塑造的经典人物,是那个时代的缩影。妈妈还说书中的文章在初高中都会学到,我现在就能看进去并且能够看懂非常历害,一想起妈妈的话,我的心里总是美美的。
(17)、涉猎shèliè:粗略地阅读:有的书必须精读,有的只要稍加~即可。接触;涉及:学生生活是作家们较少~的领域。
(18)、身临其境:汉语成语,拼音:shēnlínqíjìng
(19)、(解释)说话或办事正合分寸。恰:恰恰,正;分:职责权利等的限度。
(20)、上了小学以后,我对书的喜爱有增无减,对书的感情愈加浓烈。看书能够给我带来快乐,让我把所有烦恼抛到脑后。每当不高兴时,我总会拿出一本书来解解闷。书还能让我得到许多知识,我经常能从书中读到做人的大道理。并且读书时经常会遇到好词好句,积累下来之后,让我在写作文时更加轻松。
(1)、(解释)自然地产生(某种思想感情)。油然:形容思想感情自然而然地产生。
(2)、出处:出处《论语·卫灵公》:“己所不欲,勿施于人。”
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(4)、(解释)形容过往人马或车船等前后相接,连续不断。络绎:接连不断;绝:断绝。
(5)、道听途说,读音dàotīngtúshuō,汉语成语,泛指没有根据的传闻。
(6)、身:亲身;临:到;其:那个;境:环境;地方。亲身到过那个地方。
(7)、 (出自):《礼记·中庸》:“体群臣也。”朱熹注:“体,谓设以身处其地而察其心也。”
(8)、在课余,我常沉浸在阅读的快乐中。我很喜欢《三国演义》。读的过程中我感受到诸葛亮的多智近妖、曹操的虚伪狡诈、周瑜的自大小气……我最喜欢关羽了。我敬佩他忠诚,对他的义重如山更感动不已。在读到关羽死了的时候,我抑制不住地伤心,只好把书丢到一边。直到过了好几天,才又接着看。每读到坏人得逞,我就会气愤填胸;读到大将军失利,我会连声叹息。在不知不觉中我就读完了这本书。
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