精选陶行知关于家庭教育的名言100句文案合集

一、陶行知关于家庭教育的名言

1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

3、见博则不迷，听聪则不惑。

4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

5、业精于勤，荒于嬉

6、教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。

7、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

8、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

9、(王勃)M满招损，谦受益。(尚书)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

10、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

11、每天一分钟鼓励孩子，使他充满自信，激发孩子的学习兴趣。

12、——韩愈● 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

13、考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。孩子最不喜欢什么家长？

14、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基

15、解放孩子的头脑，让孩子动脑思维，使思维空间发散拓宽，善于思维，勤于思维，多想多问事理原由。

16、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

17、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

18、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

19、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

20、师者，人之模范。——杨雄

二、陶行知关于家校共育的名言

1、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

2、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

3、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

4、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

6、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

8、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!

9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

10、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

12、人生如下棋，必须有远见方能获胜

13、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。

14、(好习惯都是养出来的)

15、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

16、家庭教育影响着孩子的一生，家长怎样才能做好孩子的第1任教师？怎样才能让孩子自然、健康地成长？从小学到高中，从公办学校到民办学校，再到国际学校……60位名校校长以丰富的教育经验和科学的教育理念，给出了精彩纷呈的答案。

17、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

18、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

19、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

20、勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，诗书起家之本，忠孝传家之本。亲人间的他恨比蝎子还危险。

三、教育家陶行知的教育思想名言

1、(孔子)古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医。

2、教育为公以达天下为公。——陶行知

3、陶行知先生的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。

4、解放孩子的嘴巴，让孩子动嘴能说，清楚地表达自己得愿望，准确的巧妙的叙说各种事理。

5、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

6、思来处不易.半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴

7、(当受到人们的欣赏或力捧时，即使成就不大、作品不精，声名也会如日中天；但是当一个人的创举，被人们不解或埋没时，再好的成就或作品，也被弃如敝屐！)

8、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。

9、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

10、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。

11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

12、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

13、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

15、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。关于教师的诗句、歌词或者名言名句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

17、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

18、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

19、慈母手中线，游子身上衣。

20、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一

四、教育家陶行知经典语录

1、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

2、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

3、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——(俄)康·德·乌申斯基

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5、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

6、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

7、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.(李商隐《无题》)桃李无言，下自成蹊(成语)桃李满天下有关教育的名言警句“师也者，教之以事而喻诸德也。”

9、临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、勿以纤毫利，伤此骨肉情。幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

14、君翰头条|第五届“家文化节”家庭教育大讲堂精彩开幕！

15、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知

16、人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。——詹姆斯

17、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

18、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

19、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

20、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

五、陶行知关于家庭教育的名言名句

1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

2、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的`刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

4、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

5、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》

6、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

7、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

8、(2)欣赏孩子的作品。

9、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

12、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

13、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

14、行是知之始，知是行之成。

15、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

16、(张石平)我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

17、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

18、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

19、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

20、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。