精选晋文公攻原文言文翻译100句文案合集

一、晋文公攻原文言文翻译

1、(解析)(分析)(1)根据平时对文言词语的积累并结合语境理解词语，注意“属”是通假字，“去”是古今异义词。(2)翻译文言文句子,首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规范翻译。①大观：雄伟景象。备：详尽，完备。矣，语气词“了”。故此句可以翻译为：这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。②嗟夫：唉。尝：曾经。求：探求。或：或许，表委婉口气。为，这里指心理活动。故此句可以翻译为：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？(3)第③④段采用对比手法描写洞庭湖阴晴两种天气的景色极其给人的感受，而不是表明作者情感的变化。

2、(3)对写作技巧的熟练运用

3、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

4、老师点评:本篇文章以地球的口吻进行讲述，反映了和平与环境问题，立意与选材都很有特点，写作有文采，值得表扬

5、(3)“夫原之食竭力尽矣”：“食”应理解为“粮食”，理由是：“食竭力尽”乃对称结构，“食”“力”皆为名词，分别指“粮食”“兵力”。

6、(18)敢以烦执事：冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢，冒昧的。执事，执行事务的人，对对方的敬称。

7、下列句子中加点的词语解释正确的一项是()(3分)

8、(解析)(分析)A.告辞；推辞。B.到；的。C.更加。D.投奔；由。(2)这句话的大意是：你是大器晚成的人，能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。根据句意断句为：汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。(3)结合马援的语言和及他做的事情分析马援的性格，马援经常对宾客说他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷国的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮”，由此看出马援是一个志向坚定的人。马援把全部家产分送给亲友故旧，说明他是一个赈施钱财的人。因此他受到隗嚣的敬重。

9、示例一：赞同。甲文“公大笑乐”是谢安对孩子的赞赏的笑、喜悦的笑，在乙文中谢奕原本是“以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已”，听了弟弟谢安的话后没有生气，而是对老翁“遂遣之”。可见这两人都表现了对孩子的爱护与尊重，能够关心孩子的内心感受和想法。

10、(2)对古文语句的准确理解与翻译

11、①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

12、(“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深”不是中心论点。)

13、A.作者开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。

14、(32)去之：离开郑国。

15、晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。

16、友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17、(1)家君：谦词，对人称自己的父亲；期：约定；

18、句意为：谢安当时七八岁，穿着青布裤，在哥哥谢奕的身边坐着。

19、(1)下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是()

20、导语：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。下面由我为您整理出的晋文公功文言文翻译内容，一起来看看吧。

二、古文翻译器扫一扫

1、良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，勤奋刻苦的精神，博览群书的习惯是成才的重要因素。

2、本题考查学生对句子翻译能力。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

3、立意不明确，材料难以表现中心。

4、一场梦，我逐渐地缩小，现在觉得全身很软，并且动不了，我没有生命。

5、A．而或长烟一空B．或王命急宣

6、A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

7、狭义:运用修辞格(比喻、比拟、夸张等修辞手法)来增强语言的表达效果

8、晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说："原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说:“原国城内粮食已经吃完了，励耗烬了，君主暂且等一等吧。”

9、(1)在家长那里背诵今日所学古文《曾子杀猪》、《魏武捉刀立床头》、《立志》、《王冕僧寺夜读》、《滥竽充数》，家长签好日期后，明天找助教吴老师盖章或者是明天可以在助教吴老师这里背诵

10、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

11、本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

12、立意明确，材料能表现中心。

13、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

14、④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

15、中岁颇好道，晚家南山陲。

16、我是一只金雕，我有四个刚出壳的孩子。现在是饥荒年代，食物可不好找，我和孩子们已经三天三夜没吃过东西了。今天，我又按常规细细搜索地面。

17、(乙)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

18、文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉？使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦，寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。”

19、A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)

20、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

三、晋文公攻原

1、C原来是他们的粮食吃完了，力气用尽了，您暂且等一等吧。

2、本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

3、九岁那年，我四年级了。临近期末时，我生了一场重病，得的是甲流。那段时间，我脸色很难看，妈妈只有在我睡觉时才能休息，所以那一年的照片并不是很多。

4、我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。

5、(本题共5小题，其中第(2)两小题每小题错、漏、多1字扣0.5分；第(5)每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分。扣完小题分为止。本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。(1)白露未晞(2)星汉灿烂(3)黄发垂髫并怡然自乐(4)峰峦如聚波涛如怒(5)兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时)

6、(24)东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界。这里作用动词。

7、马援年轻时，因家庭贫因，辞别哥哥马况，准备到边那一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷国的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守对奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。

8、今若夫攻城野战/杀身为名/此天下百姓之所皆难也/苟君说之/则士众能为之/况于兼相爱/交相利/则与此异！

9、佚之狐对晋文公说:“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。

10、解释下列句中的加点词。

11、梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

12、根据课文默写古诗文。(10分)

13、用“/”给下面的语句断句，断两处。

14、(1)“遂与大夫期十日”：“期”应理解为，理由是：。

15、下列句子朗读节奏划分有错误的一项是()

16、讲解《曾子杀猪》，逐字逐句讲解字词句以后，梳理文章的主要情节，总结主旨:父母在教育孩子时不能欺骗孩子，不然不仅会教会孩子欺骗，还会让孩子不信任自己

17、*B．曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。

18、文理不通，错别字较多。

19、在语段中我们看到了一个沉重、坚定、胸有成竹的佚之狐;也看到了一个情真意切、心平气和的郑伯：更看到了一个在国家危难之时深明大义、义无返顾的烛之武

20、①不如(此不上)柳絮乘(趁)风而起。②于是精通众多学派的学说(观点、言论、知识)

四、晋文公攻原文言文翻译断句

1、解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

2、阅读下面名著选段，完成小题。

3、但是我忽然瞧见兄弟姐妹都躺在旁边，她们脸上的神情有的安详，有的忐忑，也有的像我一样有不甘，我轻轻地去叫他们，沉默，无人回应。

4、(5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。

5、(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì。

6、我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。”

7、(3)对修辞类型的掌握，对相应修辞语句的分析

8、“多多”有一身的大棕毛，短短的小尾巴，时不时就要摇一摇。它那两颗黑珍珠似的，小眼睛看起来闪闪发亮的，好看极了！它那小舌头只要一热起来就会生出来，还喘着气呢，真是太可爱了！

9、快到家了，我的家建在悬崖上，我隐约见到一根绳子似的东西正小心翼翼地朝我家靠近。不好，是蟒蛇！我急速飞去，心想：好啊，你这臭蛇竟仗着我不在家，想偷吃我的孩子。我离蛇越来越近，总算看清了它，它十分粗壮，身上有许多花纹。我向它冲去，想伤害我的孩子，门都没有。

10、(4)□口口口口，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分)

11、(15)许之：答应这件事。许，答应。

12、楚国大将子玉听说这件事以后，非常生气，表示：“楚国如此厚待晋国公子，而今他却出言不逊。末将恳请我王，杀了晋国公子。”楚成王却很欣赏重耳。

13、D．句意为：你是想放了他吗？所以本项翻译有误；

14、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

15、(2)理解分析现代文内容与思想感情的能力

16、②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做，不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

17、结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。(3分)

18、幻灯展示：语气的轻重，语速的快慢，声调的高低，句中的停顿

19、(僖公三十年)晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。

20、(18)越国以鄙(bǐ)远：越过别国而把远地(郑国)当作边邑。越，越过。鄙，边邑。这里作动词。

五、晋文公攻原文言文翻译及原文启迪

1、下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是()(3分)

2、(参考答案)老婆的不平衡是因为两家的锁都好好的，对方不换却要自己花钱换锁，觉得吃了亏。

3、“白雪”为主语，“纷纷”为谓语，描绘雪下落的样子；“何所似”正确语序为“所似何(像什么)”，提出疑问，为补语；应在“纷纷”前后各断一处；

4、③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。

5、根据(乙)文“原三日即下矣”“夫原之食竭力尽矣，君姑待之”“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也”可知，晋文公在不需多日就能攻占原国的情况下，为了不违背与大夫十天内收兵的约定而选择收兵；联系后文“原人闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎？’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎？’乃降公”可知，原国人与卫国人听闻此事都归顺了晋文公；(乙)文体现了为人做事守信的重要性。

6、A．(甲)选文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”两句交代了咏雪的背景。

7、第一步：欲扬先抑，以退为进(郑知之矣)。

8、D许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)

9、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

10、不失礼：友人失信失礼在前，态度恶劣，元方用入门不顾的行为和态度维护了自己和父亲的尊严，是坚持原则的体现，也给友人一个教训。

11、B．予独爱莲之出淤泥而不染或以钱币乞之

12、“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……请以“原来，＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

13、要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

14、我的妈妈打印的照片，有三分之一都是我的丑照。唉，这也是一个坑娃的妈呀！

15、A．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行B．原三日即下矣/令初下，群臣进谏

16、子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”

17、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

18、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！

19、联系原著，选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿；选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)

20、陈锦文李奕瑾杨舒媛赵晗初