精选优美语段100字加赏析100句文案合集

一、优美语段100字加赏析

1、华美类：富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓。

2、人的小巷，怀签看听雪校上的凤独龙精。

3、儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。

4、E：突出了文章的主题。

5、2蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放

6、①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。

7、点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

8、注：一水，斗茶术语。古人斗茶之胜负常在一水间也。——题朱丹《逸竹壶》霞染云裁逸竹壶，新篁一撇醉相扶。(注)紫烟撩破知三昧，山径迷僧问有无。

9、景物形象(包括画面、意象和意境)：诗人借以表达主观感情的载体，如山川草木等客观物象(意象)；由多个意象构成融入作者情感的图景。

10、2运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。

11、在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等

12、1就算十万字也不能代表我们的爱恋，我在尽可能的美化结局，在尽可能的淡化那一种相爱不能相守的心！

13、①主人公形象，即诗歌中描写的人物形象，如《诗经·静女》刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象；《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象。②诗人形象，即诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象。

14、作比较，跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

15、(2)不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。

16、(1)内容具体，感情健康真实；

17、④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

18、1人儿，已然不复存在，司为什么我的心仍

19、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

20、生活,狠淡但是却是从未有过安逸。

二、100字优美文段

1、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。......的语言，生动、传神地展示了......内心，表现了......

2、文章的中心是什么或读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。

3、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

4、器起窗帏，凭栏而望，票务挂满

5、注：此壶形源于蜗牛之生态，通体曲线流畅优美，动静相生，当称壶中典范。——题李昌鸿、沈遽华《奔月壶》玉兔缘何奔月飞，闻言天上有思归。琼楼玉宇无涯事，不比人间七十稀。

6、2兴而惯，惯而淡，淡而厌，厌而燥，燥而乱

7、注：杨凤年，清代著名的女性紫艺家，其所制《风卷葵》壶，可称壶中绝品。——题陈鸣远阴阳动静一家先，地合天开妙手传。欲借仙槎巡玉宇，寄身鸿鹄负青天。

8、蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。

9、⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

10、一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。

11、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。

12、方法：(理解文章中心+生活实际)

13、远人邀我上青明，又是一年茶色清。最忆僧泉飘碧玉，落花如鸟报山情。

14、③诗句含义有转折。首联写壮景，颔联由景入情，写到对国家的忧思，颈联和尾联写百姓和自己的悲苦现状。(2分)

15、1心文学写尽悲欢、然后，在自己的生命中

16、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

17、风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

18、1光。十五的月儿依旧园在却已不题

19、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

20、2如世界上怕就怕认真二字，而共产d最讲认真。

三、100字的优美语段

1、解析：了解诗句大意，找出时间、人物、事件按照正常语序表达，最后概括出情景特点。

2、举例子，可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

3、语境意识：联系文章中心和上下文答题；

4、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。

5、解析：因为杜甫生活于峨眉山所在的四川，而郑炼将要回去的是岘首所在的襄阳。

6、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。

7、1有车流如旧，奔跑，短动，或者博滞，从

8、“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

9、②语言诙谐风趣，活泼生动。

10、2天已微凉，谓港衣典，期许着一次美丽细

11、“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：

12、12(文言实词题)答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。

13、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

14、①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

15、1行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

16、记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明

17、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

18、这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。

19、狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致;冰雪融化，万物复苏，这是春的气息;欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。

20、e、假设如果......就......假使......便......要是......那么......

四、优美段句100字

1、松梅菊竹寓高洁，借月把雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐落叶透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子寓兴衰，草木仍在人事移。

2、2月的沧桑。那一抹浅笑，和一楼尘耀。應

3、奇妙的晚霞红的像火，亮的像阳，美的像画。

4、1待我长发及腰，少年娶我可好。待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人。待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。

5、或许会是你想不到的一帆风顺。

6、1一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。

7、B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由

8、生活事事包含哲理，生活处处都是老师。

9、(5)文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

10、2信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。

11、橙红的圆盘旁，拖着淡淡红晕。厚重的云层也被烧成了红色，天空也镶嵌上了余晖的印记。然后在树梢头停那么一会儿，还可以看着它散发出的一缕缕余晖，最后无声落幕。

12、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

13、中心人物识别看中心和写作着力点

14、(概念词语)理解题

15、C、不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)

16、先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。

17、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

18、审准题目含义，突出写作重点

19、1随着阅历的见长，也知道行走于

20、问某词能否去掉题型解题模式

五、100字的优美文段

1、◆请告诉孩子，疫情后远离这几种人

2、(2)抓住关键词语。鉴赏语言风格，命题形式多为要求考生概括诗歌的语言特色，要注意分析诗歌的用词，如辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸；直接陈述、不加修饰语的诗句一般平实质朴。

3、(特别注意)看注解，看题目，看作者等有效信息。

4、注释：①俭梳妆：“俭”同“险”，怪异的意思，“险梳妆”就是奇形怪状的穿着打扮。②压金线：用金线刺绣。

5、读便长才，才可判事，事于有益。

6、1两个人的浪漫，两个人的地久天长。

7、注：文楸，古时棋盘多为楸木所制，文楸指下棋。七碗清风上九天，龟蛇云锁大江连。纹枰谁道烂柯事，百首吟来追谪仙。

8、1精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌

9、答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

10、(3)按事情发展过程(找各个事件)

11、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

12、毁，遵篷成一段清练，安得简天宝剑。

13、看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

14、诗歌形象，是指诗歌作品创造出来的生动具体，寄寓了作者思想感情的艺术形象，包括人物形象、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌的形象，就是把握其特征，品味其内涵，探寻其象征意义或社会意义，进而理解作者融注在特定形象中的思想感情。

15、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

16、1张望，随风的尘烟殊漾着迷忙，昨日够光

17、到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?

18、参考答案：①使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂

19、(2)标点正确，书写规范，不少于600字；

20、绿泉滴透九重纱，浅水池横几处家。(注)夜醉浑然归梦里，醒时身上被梅花。