精选优美句子摘抄加赏析简短71句文案合集

一、优美句子摘抄加赏析简短

1、独依岁月的长廊，看篱下黄花，簇簇静燃青春的火焰。冰霜不紧，花飞蝶舞，浅吟低唱深情的呢喃。风里摇曳，无边的眷恋。那是无言的心语，在寂静的原野，逍遥成一段清歌。安得倚天抽宝剑，将莽莽远山截断，寄给远方的你。远山眉黛长，眼似秋波横，婉约的小令，也唱不出你的心曲。

2、世间的期待有一千种，最好的那种叫明日可期。人生中谎言也有一千种，最大的那种叫来日方长。

3、出示：雁群要它留下的段落

4、赏析：过于刚直就会折断，极其明察就没有门徒。

5、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

6、所以，同学们，我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。

7、赏析：梨树似乎非常孤独，从它的身上散发出了忧伤的气息，连薰衣草都被感染了。

8、依据学科特点和学生的认知水平，激发学生读整本书的热情，引导学生阅读适合他们的外国名篇名著，了解不同国家文化，关心人物命运，提高体会作品中人物思想感情的能力。

9、天阶夜色凉如水，鸥鹭翩跹，花睡去。淡淡的忧伤，氤氲着静静的小河。潜藏的情愫，溢成一片蓝色的海。总无法忘却，那曾经的忧郁，飘零的残梦，已水烟雾潦，散成无边的风月。牵念的深处，总闪烁着那么一双媚眼，眼眸中散着热，发着光，明媚若三月的****。谁，触我心弦，弥漫成一地红尘，点亮静夜的星空。

10、《西游记》这部作品早已改编成影视走上了荧屏。第一回《猴王出世》的影视资料，直观、形象，很好地激发了学生阅读古典名著的兴趣，从而进一步感受了石猴的活泼可爱，也为后面的章节阅读打下了基础。

11、愿你能在人潮拥挤的街头，与命中注定要伴你到白头的人，撞个满怀。

12、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

13、赏析：任何事物包括人，都难免存在片面性，看人看事看自己，要有这份明白。在此基础上，更要学会扬长避短，如日月那样守住、行好自己的轨迹，发好自己的光，才能走出一份顺达通畅、天长地久。

14、敏感的人易缺乏安全感和过分自卑。遇到点事常会设身处地的为他人着想，生怕自己言行举止惹得他人不愉快，后来往往不愉快的人都是自己。

15、赏析：真正有本事的人，平时是看不出来的，但在风云变幻、情况危急之时，就能显现出来。人要做的就是好好修炼然后等待，真有本事，自有一飞冲天之时。

16、目妄视则淫，耳妄听则惑，口妄言则乱。

17、1制完阅读计划之后，我们还可以了解如何去阅读这本书，我们来看一看书中的小贴士是如何介绍好方法。PPT

18、想想那些生病的人，那些残疾的人，那些正在遭受灾难和不幸的人，我们还有什么理由抱怨生活。

19、万顷的颤动深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!

20、山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。

二、初二语文积累摘抄优美句子

1、为上能自爱，群属必畏钳。

2、那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

3、运用简短的句子、段落，更能烘托出当时情况的危机，更能表现老汉的沉稳。

4、其实，伊林的代表作不光有《十万个为什么》，还有《书的故事》《灯的故事》，以及《钟表的故事》，作者在这类丛书当中，凭借着PPT简明的叙述、有趣的故事、生动的语言，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。接下来，我们来读一读《钟表的故事》，PPT，看看伊林在描写生动有趣的同时，他是如何解决问题的呢？

5、我愿用温柔，为你赶走这个世界的阴霾。

6、(6)我们在阅读的时候，一边读一边做批注是一个很好的阅读方法，写一写，圈一圈，做批注。

7、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。

8、打猎、捕鱼、养山羊、种小麦

9、小结：通过刚刚的交流学习，我们从多个角度认识了外公这个人物形象，我们从典型的事例中抓住了人物的描写，结合时代背景和生活的环境全面的了解了外公这一人物形象，下面请同学们小组合作完成你手中的学习单，运用前两种方法对书中的彼得伯伯做出分析。

10、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

11、(简炼地说，两三个字：动词＋名词：搬物品、搭帐篷、打猎、捕鱼、养山羊、种麦子、救野人、救船长、回英国)

12、(３)打猎、种养畜牧(狩猎的技能、时令节气的知识、动植物养殖的知识和技能)(４)烤面包、烤肉、晒葡萄干(食品加工的知识和技能)(５)打退野人的进攻，平定大船上的叛乱(军事家、政治家、外交家一人而兼多任。)

13、阅读推荐：狄更斯《雾都孤儿》

14、生活是一个真实的梦境，你所遇见的都因你而生，你遇见都是为你而设。

15、而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

16、赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

17、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举得击败一个人。当幸福突然来临得时候，人们往往会被幸福得旋涡淹没，从幸福得颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味得沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正得香醇甜美。

18、摇曳在笔尖的舞姿、是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。

19、分两步：先说困难，再说方法

20、那么老汉怎么不这样喊话？

三、

1、过渡：老师这本书的勒口写的是作者简介。

2、(4)第5自然段“死亡在洪水的狞笑声中逼近”

3、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。

4、生活不止眼前的苟且，还有长远的将就。

5、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。语文摘抄优美段落加赏析2都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。

6、有情千里不远，有缘一线可牵。相知是情，相识是缘。朋友，一路走好!

7、师：希望同学们今后也能成为像高尔基这样坚强而又善良的人。

8、生命需要给自己留一份从容和淡定，澹然的面对那些不能改变的失去和错过，不去追寻那些虚无缥缈的东西，不要为了一句不相干的话，一件不相干的事，让心纠结、彷徨。

9、赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

10、人生不能永远都是少年。

11、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。——席慕容《桐花》

12、寂寞,是不能言语的秘密,那是长长的路一直走到尽头才发现独自一人的感觉,心底有个陌生朋友的感觉真的很好.光标,拖动眼前的文字不停旋转,眼前因有这些不语的宁静而显得尤其美丽,那是从前的聊天记录,或许因慵懒而迟迟未删,或许只是因为我太过珍惜,宝贝每一段真实灵性的语言,仿佛它们早已在不知不觉间成为了生活的气息,融入了太多的温馨与感动.

13、(2)感受文章语言的生动传情。

14、赏析：阳光就好似一位悠闲得人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。

15、师：你这个主意不错，你真是走到作者心里了呀！你的办法真多！你们真的是一群智多星呀！

16、人生最美的情感，经常出现在我们怀念的时候。悠悠岁月，袅袅情怀，生命的彼岸，总有一处怡人的风景，花开幽香，沁人心怀。

17、少一点预设的期待，那份对人的关怀更自在。

18、摘抄：梨树下的石凳上洒着一片寂寞的光斑，四周仿佛还若有若无遗留焯薰衣草的气息。

19、‘‘小茨冈’像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以想象；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，晃动着，仿佛在燃烧，在融化，发出耀眼的光辉，把周围都照亮了。’

20、生活就是因为有了希望，生命的**才能不断喷发;生活就是因为有了希望，生命的青春才能持续燃烧;生活就是因为有了希望，才会变得如此灿烂和充满阳光;生活就是因为有了希望，生命才会有延续的渴望;生活就是因为有了希望，未来才会不断令人向往。

四、

1、青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

2、我不明白为什么要那么在意别人的看法，评头论足只是无聊人的消遣，何必看得如临大敌。如果你不吃别人家的饭，就别太把别人的话放在心上。

3、然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

4、摘抄：创造新陆地得，不是那滚滚得波浪，却是它地下细小得泥沙。

5、浪漫是什么?是送花?是雨中漫步?如果两个如焚彼此倾心相爱，做什么事都可以是浪漫的，就算是静静地想对方，都会感觉到浪漫。否则，即使两个人到月亮上去拍拖，也感觉不到什么浪漫。

6、假话全不说，真话不全说。

7、任何东西只要足够迷惑你，就足以毁了你。心软是病，情深致命。

8、阅读书本了解彼得伯伯的真实身份

9、一直以来，让阅读成为师生的一种生活方式，是语文教学的追求。最美好的课堂，是一位热爱阅读的教师带领一群热爱阅读的学生进行阅读，在“三位一体”阅读中成长。

10、(4)记一记，我有哪些不懂的问题，把自己不懂的问题列到问题清单里，然后根据问题清单里的问题。

11、(1)成立阅读小组，定期开展读书交流，分享新学的知识，讨论不懂的问题；