精选陶行知关于读书名言警句72句文案合集

一、陶行知关于读书名言警句

1、()学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(汉)徐干

2、没有比倾听心脏的声音更幸福的了。——李镇西

3、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。——蔡元培

4、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

5、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

6、读过一本好书，像交了一个益友。

7、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。——陶行知

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

9、敏而好学，不耻下问。——孔子

10、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

11、夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。

12、发现千千万，起点是一问。——陶行知

13、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

14、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

16、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

17、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

18、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。;陶行知的教育名言70句

19、学校生活是社会生活的起点。——陶行知

20、而不思考，等于吃饭而不消化。

二、陶行知关于读书名言警句摘抄

1、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

2、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

3、()进学致和，行方思远。作者:字严

4、师范教育可以兴邦，也可以促国之亡。我们爱师范教育，我们更应爱全国的儿童和民族的前途。惟独为全国儿童和民族前途打算的师范教育才能受我们的爱戴。

5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

6、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 —— 培根

7、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

8、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。——陶行知陶行知的名言篇2智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。

9、所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。——梅贻琦

10、以教人者教已，在劳力上劳心。

11、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

12、儿童是应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。

13、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。——梅贻琦

14、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。——陶行知

15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

16、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

17、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

18、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

19、一个世纪里，具有清澈的思想风格和优美的鉴赏力的启蒙者，为数很少。他们遗留下来的著作，是人类一份最宝贵的财产。

20、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

三、陶行知阅读名言

1、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

2、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

3、()非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

4、读书在于造成完全的人格。(英国)谚语

5、老禅师的育人技巧(可与教育需要智慧、处理教学突发事件、无声的教育、教育需要宽容、仁爱之心等话题相衔接)

6、(11)同君一席话，胜读十年书。作者:(清)刘鹗

7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

8、()科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基

9、(1)至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修

10、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

11、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 —— 歌德

12、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

13、嗜书如嗜酒，细味乃笃好。——范大成

14、()读书当将破万卷；求知不叫一疑存。作者:《对联集锦》

15、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

16、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

17、学而不思则罔，思而不学则殆。

18、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以说必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

19、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。 —— 歌德

20、师者，人之模范。——杨雄

四、陶行知关于阅读课外书方面的名言

1、学求有益：有益于身心，有益于治事，有益于国家社会；大之可以经国宏远，小之可以律己修人，非平居玩索之余，有慎思明辨之力，未足语此。

2、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

3、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

4、读书欲精不欲博，用心欲纯不欲杂。读书务博，常不尽意；用心不纯，讫无全功。治经之法，不独玩其文章，谈说义理而已；一言一句，皆以养心冶情，事亲从政，取友接物，得失忧乐，一考之于书，然后长古人之糟粕而知味。

5、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。 —— 华盛顿

6、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

7、()一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

9、(1)读书全靠自用功，先生不过引路人。作者:谚语

10、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻来。

11、学校既是乡村的中心，教师便于工作是学校和乡村的灵魂。教师的人格影响于学生和乡村人民很大。

12、道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。