精选孔夫子出门一一歇后语92句文案合集

一、孔夫子出门一一歇后语

1、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

2、哑子娶妻——无话讲(比喻)

3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4、看到这个问题，脑海中窜出的第一个歇后语就是孔夫子搬家——尽是输(书)。这个歇后语是我们经常说，也是经常用到的。去年安徽省庐阳区四年级期末考试卷就有一个填歇后语，其中就有这题。但很多孩子却并不知道该怎么去写，虽然我们经常用到，但不代表孩子们也都知道。那么这句话到底该如何理解呢？其实从字面意思看来，也是很好理解的。孔夫子是指孔子，孔子是我国古代著名的思想家、教育家。他家中有很多藏书，因此，他搬家的话，不像我们现在有一堆家具和电器等等。他搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，比喻总是失败。孔子是儒家学派的创始人，主张有教无类，克己复礼等。著名的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”就是由孔子提出来的。

5、★运用梳理情节等方法理解课文(情节图)

6、西风对雪——凉对凉(喻同姓，又喻同样情况)

7、我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。

8、犁壁耳——系生器(谐生气，双关)

9、例：(1)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(2)图书馆里有《儿童文学》《少儿文学》《少年报》等课外书。

10、诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。

11、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12、⑤抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。

13、调查地点：深圳市龙华区。

14、抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。

15、“李”姓的来源传说是上古时代的“理”姓。唐朝时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

16、阿二当郎中——没人敢请

17、姜太公封神——愿者上钓(谓心甘情愿者来)

18、④虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况，

19、六月着棉袄——不识时务(比喻)

20、④遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。

二、孔夫子出门歇后语下一句

1、泥菩萨过海——自身难保(比喻)

2、运筹帷幄之中，决胜千里之外。

3、琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。

4、穷苦──富裕精致──粗糙健康──虚弱

5、③喜不自胜：形容喜悦到了极点。

6、感受汉字的有趣，了解汉字文化。

7、老鼠钻人风箱一一两头受气。

8、针筒打米——难上升(升谐身，双关)

9、借人粄帕——别人筛(喻难理解也)

10、4至5周岁(一星级)《快乐口才》培养母语语韵语感，强化表达兴趣与自信。

11、这是一部关于成长的故事，普普通通，平平凡凡，没有什么大波大浪，但是却能治愈人心，能让你释然成长中受过的伤，给你带来感动与泪水，也能你意识到，我们每一个人终究会成长，我们终究会变成大人，像大人一样去处理生活中的事。

12、山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。

13、屙屎射竹壳——听声(比喻)

14、又红又专又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、不明不白

15、为了能少写点字，我经常假装认真的拿着毛笔，背对老师，看上去像在写字，其实是在开小差，有时东张西望，有时和边上的同学聊天，有时玩弄毛笔。等老师一走近，就立刻开始装模作样的写字，这样，一节课能偷不少懒呢！

16、水底捞月——枉费心(喻人痴心妄想)

17、善良──凶恶寂静──热闹聪明──愚笨

18、六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)

19、石下竹笋——暗想(竹每一世为“一想”，谐暗思恋也)

20、皇帝相打——争天(比喻，皇帝争天下，实意为“天壤之别”)

三、孔夫子出门一一歇后语造句

1、花有重开日，人无再少年。

2、有一次，表弟问我：“日字加一笔可以变成哪些字？”我想了想，想到了旧、白、电、目、旦，竟然找到了这么多个字，仔细想想，可能还会有更多呢，真是太神奇啦！

3、驼背下岭——顺势(借意)

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、⑤神机妙算：惊人的机智，巧妙的筹划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

6、千年棉纱——老情(棉纱旧称“情”)

7、7至12周岁(六星级)《朗诵明星》全脑好声音的朗诵晋级训练，魅力表达的法宝。

8、(要把研究资料整理出来。)

9、燕子含泥——喙稳(喙，嘴巴，喙稳，不多嘴也)

10、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在最前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。

11、第6课《景阳冈》图文讲解

12、叙事和抒情相结合。人的成长，就是不断完善自己的过程，每个阶段都会有新的感悟，通过故事的描写，一定要写受到的启发和感悟，不能只说事情，而不讲由此引发的道理，不然，文章就会流于形式，没有深度。

13、关于杜甫的“借月思乡”诗

14、以上所讲的地方现在一点痕迹也没有了，全部被花园国际广场，第一街、步行街、富园广场、奥体小区等取代，坚如磐石的实验小学和人民医院还在，也都由平房变为高楼大厦。

15、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

16、千里送鹅毛一鼻孔出气一问三不知

17、夜书所见(叶绍翁)

18、武侠故事——专门打斗)

19、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

20、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

四、孔夫子出门打一歇后语

1、山青水秀千山万水青山绿水山高水深

2、习作点评：小作者读《小英雄雨来》读得很认真，能从故事的细节描写处体会到雨来的爱国之心，把故事内容和自己的独特的感受结合起来，使表达具有感染力。小作者还能结合实际谈阅读收获，立下现在努力学习、将来建设祖国的远大志向，也是一个爱国的孩子。建议：结合实际谈的内容可以再丰富、具体一些。(指导教师：钟华)

3、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫)

4、楣杆做担竿——担当不起(喻承受不起来)

5、严肃──严厉清澈──清亮打扰──打搅

6、潮州伯公——学老神(谐学老成，双关)

7、这就是我与汉字发生的一些趣事，汉字是神奇的，是独特的，更是有趣的，我下定决心一定要好好学习汉字，了解更多的汉字趣事。

8、第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。

9、狭窄──宽阔晦暗──明亮勇敢──懦弱

10、黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

11、花篮无耳——哪里叉(叉，谐差双关)

12、最后，我引用书中的一句话来激励自己——“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教学生涯中，我更应严格要求自己。

13、揍鸡毛——壮胆(装掸)子

14、摇晃──摇摆立刻──立即抵抗──反抗

15、麻布洗面——粗相拭(谐初相识，双关)

16、世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)

17、《给教师的建议》这本书中共有100条建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的100条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读。每条建议像一场甘雨般化解着我在教学中的苦恼与困惑，给了我很多新的收获与体验。而让我感触最深的就是第21条建议“兴趣的秘密何在”。

18、活人不能叫尿憋死。

19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

20、应该很负责的说，小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子!

五、孔夫子出门一一歇后语填空

1、迷迷糊糊──模模糊糊情不自禁──不由自主

2、孔夫子门前卖《论语》——自不量力。

3、全脑儿童口才晋级课，10大理念，10大级别。3至10岁分级训练，分龄开发语言智能。独创教学体系，效果课堂体现！

4、苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。”读书改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给我们的人生以智慧的启迪，读书对于一个教师来说，具有相当重要的专业价值。

5、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。下面，我为大家分享孔夫子的歇后语，希望对大家有所帮助！

6、⊙病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手常青筋基起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

7、别具一格──普普通通熙熙攘攘──冷冷清清

8、太子菩萨——年年十八(借意)

9、采菊东篱下，悠然见南山。

10、鲁肃:忠厚守信，顾全大局。

11、报纸做衫着——满身净字(以字谐事，双关)

12、孔夫子的背包——准是书(输)