一、陶行知名言300句
1、清晨的阳光不算温暖,瞬息的安逸不算幸福。(蒙古谚语)
2、让孩子们拥抱一个富有创造力的未来。
3、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。
5、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
6、育才十字诀:一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。
7、人而不学,虽无忧,如禽何!——西汉学者扬雄
8、陶行知是我国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面是我搜集整理的陶行知的教育名言70句,欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目!
9、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
10、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知
11、 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
12、人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。——北宋哲学家张载《经学理窟义理篇》
13、书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赚钱,赚钱死。
14、人皆知以食愈饥,念莫知以学愈愚。——西汉经学家,文学家刘向学习
15、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。
16、@梨花轻落:为了给自己挣点外快,我开过淘宝做代课,然后发现白天要上课,晚上要带孩子、做家务、备课,时间上不允许,暑假收了几个学生做家教,还没开始呢,国家规定就出来了,领了点手工回家做,结果颈椎出问题了......
17、解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴巴,使他能说;解放他的时间,使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间,不把他的功课排满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲的时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点自己高兴干的事情。
18、探寻优秀教师的成长秘密
19、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知
20、粮食补身体,书籍丰富智慧。
二、陶行知名言名句
1、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
2、一个人一次只能着手解决一项有限——陶行知
3、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
4、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
5、攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
6、我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
7、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
8、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适
9、1340863327@qq.com
10、教师对学生,学生对教师,教师对教师,学生对学生,精神都要融洽,都要知无不言,言地不尽。一校园中,人与人的隔阂完全打通,才算是真正精神交通,才算是真正的人格教育。
11、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
12、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
13、现在一个班级少说有40个学生,多的甚至有接近60个,难道任何偶然出现的小伤害、学生之间的小打小闹老师都能关心到?
14、一个人如同一只钟表,是以他的行动来确定其价值。——佩恩
15、工呆子是做死工,死做工,做工死。
16、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。——契诃夫
17、合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开,坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意,启发其自觉,使其人格获得完备的发展。
18、教育确应是纯粹而不掺杂利益的,但是若是因为金钱便逼的老师们放下尊严,不免对这个群体过于残忍了。
19、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习,团结起来,“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)
20、捧着一颗心来,不带半根草去。
三、陶行知名言名句出处
1、世上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅
2、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
3、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。——陶行知
4、教员的天职是变化的,自化化人。
5、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋
6、捧着一颗心来不带半根草去是陶行知的一句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神。意思是非常高尚,全是付出,不要任何回报。
7、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。
8、满招损,谦受益。——尚书
9、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
10、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。——穆尼尔·纳素夫
11、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
12、教育的目的`,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
13、敏感的教育下,教师尊严难存
14、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子
15、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知
16、推动你的事业,不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
17、千里之行,始于足下。——老子
18、▲为了全面推行普及教育,陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”,提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。
19、时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
20、@袁子弹:承包田地种马蹄,暑假种寒假挖,周末国庆打农药,刚好合适哈哈哈哈哈,冬天就摆个摊子卖对联卖玩具,虽然挣得不多也算贴补家里了
四、陶行知名言名句诗句
1、困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。
2、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
3、一切的学问,都要努力向着人民的幸福瞄准。
4、青年最主要的任务是学习。——朱德学习
5、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
6、学生写污秽纸条,老师打手心做惩戒,被家长怒骂并投诉:
7、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
8、奋斗是万物之父。
9、他看到风向对他不利,就知道瞎忙也是白搭,唯一的办法是坐下来等待。——泰戈尔《沉船》
10、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
11、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
12、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。——陶行知
13、▲陶行知十分关怀儿童的成长,经常募集基金,购买节日礼物赠送贫苦儿童。资料图
14、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
15、热忱欢迎爱读书的老师、校长、局长加入“教博读书联合会”
16、▲陶行知手书:行是知之始,知是行之成。资料图(《光明日报》发)
17、幼儿教育实为人生之基础。
18、捧着一颗心来,不带半根草去。千教万教教人求真,千学万学学做真人。我是中国人,我爱中国。爱满天下,乐育英才。生活即教育,社会即学校,教学做合一。行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。以教人者教已,在劳力上劳心。吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。失败是成功之
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
20、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计,必须运用科学方法分析研究,实地实验,方能免入歧路。
五、陶行知名言的理解感受
1、三问我的工作有没有进步?
2、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。
3、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
4、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。——陶行知
5、捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知
6、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知
7、去年教育行业最受热议的事情便是安徽教师招考遇冷,再加上广西贺州市昭平县爆出的无人应聘事件:
8、每天要四问:一问我的身体有没有进步?
9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
10、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
11、全国中小学教师培训用书
12、行是知之始,知是行之成。
13、我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。
14、来源|微言教育(ID:jybxwb),内容来源|《陶行知教育文集》(四川教育出版社)
15、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知
16、您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃,是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去,是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的.人,便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般呕气。他受了你盛怒之下的鞭打,连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着,仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子,好比是一个爱人被夺去般伤心。
17、爱满天下,乐育英才。 ——陶行知
18、 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
19、要诚实无欺;要谦和有礼;要自觉纪律;要手脑并用;要整洁卫生;要正确敏捷;要力求进步;要负责做事;要自助助人;要勇于为公;要坚韧沉着;要有始有终。——陶行知
20、每一个人都嘲笑陈旧的时尚,却虔诚地追求新的时尚。——梭罗
1、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。
2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
3、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
4、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
5、但两次征集志愿之后,至2018年8月10日上午9时止,昭平县2018年中小学教师招考复征志愿,尚有57个职位无人报考,不得已于8月10日再次发布征集志愿公告。
6、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
7、我们深信教师应当做人民的朋友。
8、近几年来,越来越多的老师被家长投诉到教育局,仔细分析原因,竟然都是些鸡毛蒜皮的小事。
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10、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
11、知情的教育是整个的,统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识,而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。
12、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
13、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
14、家长那些“知识分子”自诩明白了教育法,保护法,有事没事便用“投诉”来威胁老师,老师也就学会少管,不管,得过且过。
15、我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获。
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