闷闷不乐造句100句文案精选

一、闷闷不乐造句

1、(近义词)：郁郁寡欢、悒悒不乐、郁郁不乐、怏怏不乐

2、那个风铃发出很清脆的声音。

3、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

4、怊怊惕惕：怊怊：怅惘；惕惕：忧惧。形容人忧愁感伤，失意惆怅。

5、造句：我感到忐忑不安，想不出一句好说的话来。

6、我考试考砸了，闷闷不乐的走在路上，思考原因。

7、神shén(精神、神气、留神)

8、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

9、壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆

10、寻找——寻觅往常——平常

11、dū(首都)zhǒng(种子)

12、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

13、小白兔(谁)割草(干什么)。

14、◀修辞手法——比喻句

15、(2)联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。

16、◀二年级常见关联词+造句总结归纳(附练习)

17、◀统编二年级语文上册第五单元复习要点

18、蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

19、我在家里收到一封信，打开一看：“我喜欢你很久了，今晚九点能来××影院看电影吗？”信里还有一张票。我十分惊喜，到九点果断去了，但没看到人，就一个人默默看完了。等回到家，发现家里被洗劫了，桌上有张留言：“非常感谢你能去。”现在的小偷真是什么法子都能想出来。

20、用闷闷不乐的近义词造句

二、闷闷不乐造句子

1、北：北京北方北风京：北京京城东京

2、水上救护机迅速救援海上遇难船只

3、糟糠：贫穷人用来充饥的酒糟、糠皮等粗劣的食物。指不抛弃患难与共，同甘共苦的妻子。

4、汉代曾发生过假子舆(实为王郎)赶刘秀的故事。当时，刘秀力量薄弱，被王郎一路追杀，由北向南日夜奔逃。战斗中，刘秀手下有个叫宋弘的大将不幸负伤。当逃到饶阳境内时，宋弘实在走不动了，而后面追兵又紧，怎么办呢？刘秀没办法，只好将宋弘托咐给郑庄一户姓郑的人家养伤。

5、jùdiūnǎxīnměitāxiēzǐjiǎnchásuǒ

6、今天闷闷不乐晚下班，看到某人发了这么两条消息，瞬间觉得心情好了。

7、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

8、提出问题：怎样做才算是珍惜自己呢？

9、意思是怀着遗憾和无可奈何的心情离去。其中怏怏是形容不满意或不高兴的神情。是指对事情的结果感到不满意，不高兴地离开。

10、小丽做好事没有受到表扬，感觉很失落，一整天都闷闷不乐！

11、转zhuàn(转圈、转动、转来转去)

12、◀二年级语文(上)全册近义词+反义词

13、只是看你老是闷闷不乐，所以总是装作傻乎乎的样子，想逗你笑，却不曾想在你眼中成了跳梁小丑。

14、小时候喜欢用芝麻酱抹在馒头上吃。有一天，我家邻居的儿子嘴馋的看我，问我：“你吃的什么？”我告诉他：“这是屎啊！”然后他默默走开了。过了一会他妈妈一脸黑线找到我问我吃的是什么，怎么我家孩子一到家就嚷嚷：“妈，我要吃屎！妈，我要吃屎！”

15、②挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。

16、窗外摇曳着紫色的风铃，像你清脆在耳边的声音。我说对你的爱已经远去，你会不会也相信。

17、时间消逝着，她保持一种闷闷不乐的沉默。

18、严寒酷暑和风细雨鸟语花香莺歌燕舞

19、释义：形容因害怕或担心而不安。

20、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

三、闷闷不乐造句最佳答案

1、谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

2、(清脆的意思)：(声音)清楚好听。

3、2我闷闷不乐，直瞅着炉火，把这个问题都丢到脑后了。

4、小明因为输掉了乒乓球比赛而闷闷不乐。

5、狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

6、房子高高的，大大的。小河长长的，清清的。

7、如果你晚上睡觉不安、梦很多，老是惦念着他；白天睁开眼睛还是惦念着他，心情不好、闷闷不乐、感觉他死的很痛苦，这证明一点，他就没去到善处。如果他去到善处，你很快乐的。

8、让我们多听进一些不动听，但是有利于我们的话。

9、他考试没考好，一直闷闷不乐的。

10、心急如焚(xīn jí rú fén)

11、这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”(浅水湾)、“著名的公园”(海洋公园)、“繁华的街市”(铜锣湾)赞美了无比璀璨的“东方之珠”。

12、◀二年级语文上册按课文内容填空(可打印)

13、跟着老师学习阴盘奇门已经有三个多星期的时间了，虽然课程都还没有看完，但也获益良多。遇见正藩堂前，我自学阳盘奇门、五元通圣占法飞盘奇门以及鸣法奇门。说实话，自学的一年间所学到的也没有老师几课就讲完的理论有用。这深深让我了解到这一句的真谛：

14、释义：心里着慌，乱了主意。

15、50没有比闷闷不乐更幼稚的事了。

16、jīnɡlìyùfánɡ

17、五一节又下雨了，无法出游，我闷闷不乐地窝在家里。

18、桃子的外形圆圆的，好像一个小小的皮球。用手一摸，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多毛。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剥开，果肉的颜色是乳白色的。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的味道。

19、小明闷闷不乐的表情全部写在了脸上，让人感觉不舒服。

20、有种心情叫偷偷自乐，也有种心情叫闷闷不乐。

四、闷闷不乐造句四年级

1、闷闷不乐造句这次数学没考好，小明显得有些闷闷不乐。我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明闷闷不乐地走开了，没有理我。人享受生活，不要闲呆着闷闷不乐的。妈妈打了小明一顿，今天一天他都闷闷不乐。他一个人坐在那里，闷闷不乐的，不知发生什么事了。有点闷闷不乐，情绪有点低落。我考试考砸了，闷闷不乐的走在路上，思考原因。有种心情叫偷偷自乐，也有种心情叫闷闷不乐。

2、造句：突如其来的厄运使他变得一蹶不振。

3、《鹬蚌相争》中鹬和蚌相互争斗，最后让渔翁一起捉住了，这叫鹬蚌相争、渔翁得利。这个寓言告诉我们，双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。

4、以下的图是当时开的局：

5、méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo

6、或者说我曾经就是这个人：joshuamillburn，闷闷不乐的年轻公司高管。

7、水上灭火机从海中吸水，去扑灭森林大火

8、40那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。

9、xìngshìlǐzhānggǔwúzhàoqiánsūnzhōuwángguān

10、重点识记：心神不定、坐立不安、如坐针毡、闷闷不乐、心乱如麻

11、荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。

12、出自《三国演义》第十八回：“意欲弃布他往，却又不忍；又恐被人嗤笑。乃终日闷闷不乐。”

13、伯虑愁眠：伯虑：国名；愁：忧愁。伯虑国的人忧虑睡眠。形容太过忧虑。

14、萎靡不振(wěimǐbùzhèn)：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。

15、东汉时光武帝刘秀要把美貌的皇姐湖阳公主下嫁给大司空宋弘,宋弘辞以“贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂”,传为佳话,百代流芳。

16、出自唐·姚鹄《随州献李侍御》之二：“旧隐每杯空竟夕，愁眉不展几经春。”

17、会用“越来越……越来越……”造句。例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。

18、物虎熊通注意遍鬼脸准第

19、小鸭子拍着翅膀在河里游泳。

20、以人为镜，可以明得失。”说明了什么道理？

五、闷闷不乐造句一年级

1、《修身篇》告诉我们要多结交好的朋友，要有自知之明，要学会借鉴别人，有错就改，多听忠言劝告。

2、山上传来了清脆悦耳的歌声。

3、要下雨了。动物们都在干什么。

4、文中最后一句话是：反问句。

5、小明看到小李一个人坐在操场的一角，走过去对他说：别一个人闷闷不乐了，咱们去玩篮球吧。

6、闷闷不乐的拼音：(mènmènbùlè)

7、当：当心当作丁当音：音乐声音音节

8、wùhǔxióngtōngzhùyìbiànguǐliǎnzhǔndì

9、(闷闷不乐的意思)：形容心里烦闷，不快活。

10、时间:本周四下午三点地点：报告厅

11、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。

12、(近义词)： 郁郁不乐、闷闷不悦

13、44闷闷不乐就像一种传染病。

14、第二自然段是围绕千姿百态这个词来写的。这一段写了庐山云雾的四种姿态，即：笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰。作者分别把它们比作：白色绒帽、一条条玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。

15、这次数学没考好，小明显得有些闷闷不乐。

16、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。

17、日积月累。(关于天气的谚语)

18、19她嘲笑他闷闷不乐的脸。

19、43自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。

20、(拼音代码)： mmbl