教育名言100句文案精选

一、教育名言

1、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

2、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。阿瑞斯德格

3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。……管仲，春秋政治家

5、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

6、有爱，就会有奇迹!——韦美球

7、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

8、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

9、——陶行知：《行知书信集》第109页

10、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

11、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

12、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

13、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

14、高尔基 没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

15、到月亮去不算太远；我们要走的最大的距离还是在我们之间。——戴高乐

16、NO.2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

18、在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是我整理的关于教育的名言大全，欢迎阅读与收藏。教育的名言1学海无涯苦作舟。

19、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

20、重复是学习之母。——狄慈根

二、教育名言 苏霍姆林斯基

1、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

2、The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.

3、杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

4、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。

5、▲陶行知(右)勉励孩子们好好学习，团结起来，“做追求真理的小学生”。(《光明日报》发)

6、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

7、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名

8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

10、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

11、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果

12、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

14、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

15、实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。

16、这个排名第应该说实至名归。

17、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

18、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。我们面临这样一个进退两难的境地，那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。关于教学的诗句丝尽春犹在

19、任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比能力重要。”

20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

三、教育名言及解读

1、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

2、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

3、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

4、亚里斯多德(Aristotle)：“人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”

5、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

6、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

7、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

9、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。――弗兰明

10、言必信，行必果。——孔子

11、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

12、“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)

13、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

15、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。教育植根于爱。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

16、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

17、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

19、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

20、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

四、教育名言名句经典摘抄

1、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语。述而〉〉

2、循循善诱，诲人不倦的是老师。

3、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

4、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

5、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

6、合理的意志之培养和正确的是知识教育不能分开，坚强的意志之获得和一定情况下的情绪激发与冷淡无从割裂。现在我们要求在统一的教育中培养儿童的知情意，启发其自觉，使其人格获得完备的发展。

7、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

8、Does not respect the students, is not respect their own.

9、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

10、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

11、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

12、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

13、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

14、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉：《青年人要努力学习》

15、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

16、美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”

17、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。……第斯多惠

18、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

19、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

20、“想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊

五、教育名言 陶行知

1、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

2、背得烂熟还不等于掌握知识。——蒙田

3、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

5、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的`程度。

6、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

7、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

8、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

9、美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”

10、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

11、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

12、Like children, treat children.

13、加里宁曾把教师誉为人类灵魂的工程师。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

15、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

16、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

18、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

19、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。

20、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。