爱国英雄故事手抄报图片(精选好句129句)

爱国英雄故事手抄报

1、爱国英雄故事手抄报怎么画

(1)、全校师生观看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。班会上，同学们分享了自己知道的英雄故事。在他们的心中，英雄是在战场上浴血奋战的爷爷；是参加过抗洪救灾任务的解放军叔叔；是挽救生命的医生妈妈……

(2)、爱国主义应当是自发的，源于基本的利益观和良知，它仿佛溶化在人们的血液中，无法根本清除。由于几乎每个人都具有这种潜能，统治者很敏感地察觉到这是一股强劲的力量，不能降服之就可能被之降服，所以长期以来，民族主义都被统治者所小心驾驭，统治者千方百计地将自己演绎成民族主义的核心价值符号。

(3)、说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国";文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青";狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢.....他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

(4)、各班开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的宣传周活动，主要包括：相关主题班队课活动、手抄报评比和征文比赛、观看英雄宣传片、革命英雄事迹知识竞赛及集体聆听英雄一封家书等活动。班队课上，学生们分享了自己所了解的英雄故事，阐述了自己对英雄精神内涵的理解，并表达了对英雄的崇敬之情。

(5)、对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。为了我国研究原子弹，在一次实验失败的时候，冒着被辐射的危险，只做了简单的防护措施，然后亲自抱起原子弹的部分碎片，使得我们得到了宝贵的数据。

(6)、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。

(7)、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

(8)、再来补充一些细节，在手抄报的顶部画上线条，底部画上浪花装饰，基本的布局就完成了。

(9)、★2020清明节缅怀先烈致敬英雄手抄报一等奖最新精选5篇

(10)、前来参加今天纪念活动的有：五华区委组织部副部长李琼梅，五华区教育局d组书记、局长，五华区教育工委副书记何建平，五华区教育工委专职副书记高红，共青团省委栾丽华部长，五华区d史研究室范丹主任，龙翔街道办事处龙发昆副书记，凤翥社区刘晓丹书记；特运办陈龙队长；龙翔派出所李俊伟教导员，交警二大队二中队路清队长，冶金集团吴玉荣书记、尹春红书记，以及来自五华区“翠湖d建示范圈”8所创建点学校的校园长们。学校离退休d支部全体d员、家长代表也应邀前来见证这一历史性的时刻！

(11)、  学校礼仪队的孩子们给前来参加庆典活动的领导和来宾献上鲜艳的红领巾，鲜花队的少先队员们对来宾们表示热烈的欢迎。

(12)、随后，来自“天师课堂”文林朗读者社团的孩子们为我们深情吟诵了《少年中国说》，文林师生同台竞技，书法、武术、太极轮番上阵，一文一武，墨香撼动，一张一弛，铿锵有力！文林师生苦练内功，努力成为中华传统文化的传承人。

(13)、最后我们给画好的手抄报涂上自己喜欢的颜色吧，手抄报就完成了。

(14)、12月1日——文林小学一年一度的“一一传承日”，学生们在传承先烈精神，培育家国情怀的教育活动中追忆革命岁月，重温红色经典。历时一个月的传承日活动，文林小学以课堂为载体，结合“潘琰学堂”的宝贵教育资源，通过“传承红色基因，做新时代好少年”主题校会；中队“红色文化”主题队会；“潘琰，我认识你”一年级新生手抄报评比；“重温历史记忆，传承爱国精神”主题d日等丰富多彩的师生教育活动，营造了学校特色育人的氛围。把革命传统教育纳入校园生活，使红色文化成为校园爱国主义教育的主旋律，成为文林师生的一种精神食粮、一种时代正能量、一种成长催化剂。这些活动延伸了红色文化内涵，丰富了红色文化底蕴，切实把潘琰精神贯穿到整个教育教学始终，使“红色基因”融入每个学生的灵魂和血脉。

(15)、 听，孩子们正在传颂红色经典，抒发爱国情怀：“文林学子皆应依此为训，续潘琰烈士之精神，筑国之重器，成国之栋梁”全体学生高声宣誓，久久回荡，今天，在文林这所百年名校里，莘莘学子肩负嘱托，憧憬美好未来，听习爷爷的话，做新时代好少年！

(16)、杨靖宇：抗联第一路军总司令，杨靖宇在我心中是一座巍然的丰碑，他的伟大不能用数字即打了几次仗、消灭了多少敌人来评价，他代表的是一种精神，一种不屈不挠的民族精神。当年，我看《黑的土，红的雪》，对这位智勇双全的一代名将大为钦敬，看到英雄末路，叱诧风云的抗联领袖竟然被一个鼠辈出卖，惨死于贼寇之手时禁不住悲从心来、喟然涕下。

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(18)、首先写上橘色的“英雄人物”报头，接着画一个穿披风飞行的小男孩，画上文字框和云朵边框，背景涂成浅黄色，边框涂成橘黄色，底部云朵涂成渐变的蓝色，给文字框加上装饰线，最后画上横线，简单的英雄人物手抄报就完成了。

(19)、然后给哪吒画上红色的肚兜和蓝色的裤子，混天绫涂成红颜色，乾坤圈涂成金黄色，用天蓝色给云朵涂上颜色。

(20)、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国的表现。在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

2、爱国英雄故事手抄报图片

(1)、来自学校各中队遴选出的22位参赛选手经过精心准备，个个声音洪亮、精神饱满、激情四射，唱响了他们心中的那一抹难以忘却的红色情怀。他们风格迥异，演讲的内容纷呈，或将自己了解到的民族英雄事迹娓娓道来，或慷慨激昂地表达了对祖国崛起腾飞的自信和憧憬，或深沉而严肃地述说着自己对传承红色理想、建设祖国未来的思考与规划……

(2)、中国是世界四大文明古国之有着悠久的历史，距今约5000年前，以中原地区为中心开始出现聚落组织进而形成国家，后历经多次民族交融和朝代更迭，直至形成多民族国家的大一统局面。

(3)、最后在画面空白的位置画上黑色的横线，自古英雄出少年的手抄报就完成了。

(4)、意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，他到处热情宣传唯物主义和无神论思想，把哥白尼的学说传遍了整个欧洲。他成为反教会、反经院哲学最坚决、最勇敢的战士。

(5)、邱少云  (1931年--1952年)四川铜梁人。1949年参加中国人民解放军，1951年参加中国人民志愿军入朝作战，任志愿军第15军29师87团9连战士。在抗美援朝战争中，曾参加了第五次战役、1952年秋季战术性反击作战。 1952年11月11日，邱少云所在连队在朝鲜平康前线反击391高地作战中担负突击任务，并奉命于夜间在距敌60米的山脚下潜伏，以待次日傍晚发起突袭。12日11时，他的潜伏地不幸被敌盲目发射的燃烧弹击中。为了不暴露部队的整个行动计划，邱少云忍受烈火烧身的巨痛，在5个小时的时间里一动不动，直至牺牲。他以自己的生命换取了此次作战的胜利。当晚反击部队顺利攻占391高地，全歼守敌1个加强连。战后部队d委追认他为中国共产dd员，志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号。朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。英雄的名字被永远镌刻在391高地主峰的石壁上万古留存。

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(7)、他的书，被天主教徒与基督教徒视为异端邪说，宗教裁判所对他进行缉捕并判处火刑。他拒绝放弃自己的观点，于1553年在日内瓦被烧死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。

(8)、在这个“计划思维”的时代，人们的一颦一笑、一喜一怒都被人算计、被人设计，表面上人们发自内心的情感实质上早落在那些人预先设定的模范当中了。

(9)、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀;爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。

(10)、为不耽误证书(奖品)寄发，请于12月26日前完成获奖信息登记，过时不候。

(11)、首先在手抄报左上角的位置分三段写上“自古英雄出少年”的手抄报主题报头，接着在画面中间的位置画一个脚上踩着祥云，手里拿着乾坤圈，身上绕着混天绫的少年哪吒。

(12)、再来给底部涂上红色和黄色，两侧边框涂黄色和蓝色，底部浪花涂上蓝色，并在边框中画上横线，英雄不朽手抄报就完成了。

(13)、左权：八路军副参谋长，总司令朱德谦虚敦厚，后又回延安。参谋长叶剑英长期在南方局搞统战。八路军的前线指挥主要靠彭德怀和左权。左最大的战功就是协助彭策划并指挥百团大战。还指挥过晋东南反九路围攻，指挥过黄崖洞保卫战，此战我军借助有利地形，以极小的代价消灭了日军800余人。在八路军总部被鬼子铁壁合围时，左权撵走了彭德怀，自己指挥部队突围，结果壮烈牺牲。

(14)、爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。

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(17)、   少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

(18)、全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。因此，华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖国母亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。

(19)、现在开始涂色吧，先给石头涂深灰色，人物衣服涂蓝色，边框涂上深绿色，太阳涂上红色和黄色。

(20)、曹玉海 (1923--1951年)，山东省莒县人943年6月参加革命，中国共产dd员，中国人民志愿军第38军第114师第342团第l营任营长。 1951年2月12日，在朝鲜第四次战役汉江南岸坚守防御作战中，美军1个团在24架飞机、52辆坦克和大量火炮配合下，向他们营守卫的京安里以北33高地凶猛进攻。他勇敢机智，靠前指挥，组织部队打退敌人3次进攻。当一部分敌人突人阵地时，他带领部队英勇反击，不幸中弹牺牲，时年28岁。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予"中国人民志愿军一级战斗英雄"的光荣称号。

3、爱国英雄故事的手抄报

(1)、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。

(2)、此次主题班会课，进一步引导学生铭记英雄、学习英雄、崇尚英雄，在全校范围内营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

(3)、在红旗上面写上这次手抄报的主题，画出一位少年正站在草地上，在太阳花的旁边用不规则的波浪线画出草坪。

(4)、课堂上，各班组织学生收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。通过对英雄故事的解读，更深刻了解英雄的事迹和精神。课后，各班组织学生观看《红海行动》，学生自行学习《红岩》，与大家分享观后感、读后感。

(5)、在寒假里，我阅读了《三国演义》这本古代名着。当我合上书轻轻放到书桌上，书中描绘的三国鼎立直到天下归一的.一幕幕浮现在我的眼前。在三国时期的各路英雄中，我最喜欢的是赵云。赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国忠心耿耿。他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌。他身经百战、所向披靡，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了无数战功，为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。在许多危机关头，赵云挺身而出，凭着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。赵云不仅有勇更有谋。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么危急的情况，他总是机智应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他沉着地带领后卫部队，成功地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜出望外。赵云以智谋取胜的战绩数不胜数。赵云赤胆忠心、智勇双全，令敌将闻风丧胆，他的英雄事迹千百年来让人们津津乐道，他是我心中的真英雄!

(6)、陈赓：八路军129师386旅长八路军建立后，129师385旅大部留守陕北，129师打仗主要靠386旅，所以，刘伯承的战绩和陈赓基本上是一体的，刘策划，陈战场指挥。陈赓的军事指挥水平很高，并不亚于一些元帅。

(7)、华罗庚毅然回国：大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

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(9)、杨根思  (1922--1950)江苏泰兴人。1944年参加新四军，1945年加入中国共产d。在国内革命战争中他多次立功受奖，曾两次被评为战斗模范，荣获“爆破大王”、“华东一级人民英雄”、“华东三级人民英雄”等称号，并光荣地出席了1950年召开的全国战斗英雄代表会议。同年他参加了中国人民志愿军入朝作战，担任志愿军第20军58师172团3连连长。 在1950年11月29日第二次战役中，杨根思奉命率领一个排的战士，坚守在长津湖地区下碣隅里外围制高点--小高岭，这是敌人南逃的必经之地。战斗打响后，他率领全排先后连续打退了敌人在飞机、大炮掩护下的8次疯狂进攻。此时，阵地上只剩下他与两名伤员，并且弹药用尽。当美军发起第9次进攻时，危急关头杨根思抱起最后一个5公斤重的炸药包，毅然冲入敌群，与40多个敌人同归于尽，用自己的血肉之躯保住了阵地，完成了切断敌人退路的阻击任务。战后志愿军领导机关为杨根思追记特等功，追授特级战斗英雄称号，并将他生前所在连命名为“杨根思连”。朝鲜最高人民会议常任委员会授予杨根思“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和一级国旗勋章、金星奖章。朝鲜政府还在他牺牲的地方建立了“杨根思英雄纪念碑”。

(10)、现在开始给文字框增加装饰边框线，给左边的文字框涂上黄色边框线，右边文字框涂上绿色装饰线。

(11)、在小男孩的下方画一个文字框，文字框的大小要比左侧的文字框小一点，手抄报的线稿就完成了。

(12)、“快走啊！法西斯匪徒来了！”小演员用他们情真意切的表演为我们再现了中华民国建国以来最黑暗的一天！1945年12月1日，60余名特务冲进联大师院，潘琰带领同学反抗，特务们丧心病狂地扔出了手榴弹，潘琰倒下了。

(13)、   当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当8奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，当二十国集团领导人金融峰会胡主席表达“中国信心"的时候。你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢?是不是也会热泪盈眶地想起949年月日毛主席在天安门城楼响彻云霄的“中华民族从此站起来了"的呼喊声呢?

(14)、傅作义：第八战区副司令长官。北方最著名的国军抗日将领。33年就参加了长城抗战，36年又大败进犯绥远的日军和蒙奸德王的伪军部队，取得了百灵庙大捷。七七事变后，参加了平型关战役、忻口战役、太原保卫战等。40年，傅作义又歼灭日军和王英的伪军数千人，收复五原城，取得了五原大捷，这是全国抗战以来国民d军队第一次收复失地的战役，影响很大。林彪在平型关战斗后的总结中曾表示了对晋绥军的不屑，晋绥军的战斗力也的确一般，但傅作义显然是晋绥军中的一个异数。

(15)、首先在手抄报的上方写出主题，并在手抄报的左下角画上一块石头，并在石头上画上一位小男孩。

(16)、说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国";文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青";狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢.....他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

(17)、卫立煌：第二战区副司令长官。卫立煌排第六基本上是合适的。抗战时他指挥的最著名的是忻口战役，该战役对日军进行了沉重打击，歼敌数万，如果不是刘峙在河北大溃退，使得娘子关门户大开，也许会取得忻口大捷也未可知。但忻口战役毕竟是个不败而败的战役。43年卫立煌担任第二次远征军司令长官时远征缅甸，取得的才是名副其实的胜仗，该战消灭了盘踞缅甸的日军，打通了滇缅公路，成果辉煌。卫立煌是蒋介石的五虎将之但其他四将都是空有其名，只有卫是名副其实的虎将，但恰恰是这员虎将最不为蒋信任。

(18)、1600年2月6日，宗教裁判所判处布鲁诺火刑，布鲁诺以轻蔑的态度听完判决书后，正义凛然地说：“你们对我宣读判词，比我听判词还要感到恐惧”。最后，52岁的布鲁诺在熊熊烈火中英勇就义。

(19)、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和ppt有异曲同工之妙，不过与ppt不同的是手抄报是纯手工的，只有一页纸，所以要合理安排内容。手抄报和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

(20)、今年是2021年也是中国共产d成立的100周年。回望我们d走过的百年征程 ，是无数共产d人、无数革命英雄。以坚定的信念、豪迈的气概，撑起了百年大d的铮铮脊梁，铺下了民族《复兴之路》的块块基石。

4、爱国英雄故事手抄报图片 三年级

(1)、首先写上“自古英雄出少年”的报头，接着画一个拿着乾坤圈的哪吒，画出手抄报报框，将手抄报背景涂成浅红色，边框涂成橘红色，给报头文字加上边缘线，给哪吒涂上红色的肚兜和蓝色的裤子，云涂成天蓝色，画上横线，手抄报就完成了。

(2)、聂荣臻：晋察冀军区司令员，主要战绩：配合林彪打平型关战斗，指挥杨成武打黄土岭战斗，击毙日酋阿部规秀中将，多次指挥反扫荡。聂荣臻军事作战战果并不突出，他的主要功劳是建设晋察冀根据地，反扫荡。晋察冀深处日军大后方，牵制了大量日军主力部队，对全局来讲，功劳很大。

(3)、我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。欣逢盛世，当不负盛世!愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华!

(4)、九十年前北京爆发的“五四”爱国运动，对我们国家、民族的前途产生了深远的影响，对我们海南同样有着巨大的震动。在这场运动中第一个牺牲者是琼籍北大学生郭钦光，他不仅是罗峰中学培养出来的优秀人才，而且是海南乃至全国爱国青年的杰出代表。

(5)、完成线稿后就可以开始给手抄报涂色了，将手抄报的背景涂成浅红色，边框涂成橘红色，给报头文字加上一层粉色的边缘线。

(6)、杜聿明：第5军军长。参加过古北口长城抗战和八一三淞沪抗战。以桂南会战中取得昆仑关大捷而一举成名。虽然有人认为这次胜利的一个很重要因素，是5军作为中国第一个机械化部队，火力强于日军，但对手毕竟是号称日本钢军的坂垣师团中村旅团(薛岳万家岭战役面对的则是一个二流师团)。42年杜聿明作为远征军副司令出征缅甸，虽然戴安澜在东瓜获胜，孙立人在仁安羌也大败日军，但最终远征军还是失败了。对于这段历史，众说纷纭，功过是非很难说清，因为有些战略决策不经过亲自实践，很难判断对错。

(7)、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。

(8)、   笔尖舞蹈诵英雄，色彩装点赞英雄。同学们利用班队会时间，课余时间精心绘制读书手抄报。

(9)、粟裕：新四军1师师长，韦岗之战虽然只是游击队级的战斗，但毕竟是江南新四军对日寇的处女战；车桥战役虽然是叶飞指挥的，但毕竟是粟裕筹划的；一师灭敌十万人虽然大部分是顽军，但毕竟有不少是鬼子。

(10)、班会上，班主任老师组织同学们收看了《崇尚英雄精忠报国》宣传片，引发了同学们对英雄的崇敬和对英雄精神的思考。老师们通过投影向同学们展示英雄革命家书，通过诵读家书，同学们更容易走进英雄的内心深处，感受英雄们那份保家卫国的信仰与情怀。

(11)、班会课上，同学们集体观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，对英雄的内涵有了一定的解读，明白了英雄就在身边，引发了孩子们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。班会课后，同学们参观了当地的红军烈士纪念馆，了解革命故事，传承红色基因，捍卫英雄，崇尚英雄。

(12)、本次班会活动旨在传承和弘扬了爱国主义精神、英雄烈士精神，引导学生铭记英雄，崇尚英雄、捍卫英雄形象、学习英雄事迹，教育学生要把个人命运和国家民族的前途、命运紧密联接在一起，滋养自己的“英雄梦”。

(13)、用橘红色将十字涂上颜色，用橘红色的虚线装饰左边的文字框，在边框内画上不同大小的橘红色圆点装饰画面。

(14)、李宗仁：第五战区司令长官。李宗仁有点类似□□抗日名将第二名的林彪，先打出里程碑的一战，然后销声匿迹。台儿庄战役共歼敌两万余人，是抗战开始后中国军队在正面战场上取得的第一次战役规模的大捷，而且对手是日本的王牌师团，在国际上也被称为是日本建立现代化军队以来遭受的第一场引人注目的大惨败。台儿庄战役后，李虽然又参加了武汉、随枣、豫南等会战，但没出什么彩。后来，干脆被蒋介石高吊了起来，和冯玉祥、李济深等一样，位高权轻。不过，只凭台儿庄一战，李宗仁也可以无愧于抗日名将的称号。

(15)、戴安澜：第5军200师长。曾参加过古北口长城抗战、台儿庄大战等。在昆仑关战役中，率部与日寇浴血奋战，直至身负重伤才下战场。1942年作为远征军先头部队赴缅甸作战，在著名的东瓜保卫战中，率孤军与数倍于己之敌作战，击毙日寇5000余人，在国内外引起巨大反响。后又率200师收复棠吉。因上级指挥失误，远征军被迫撤退回国，途中被日军伏击，戴安澜负伤不治，壮烈牺牲。戴安澜与杜聿明的关系颇似张灵甫与王耀武的关系，两位长官的结局相同，两位同为抗日名将的下属结局却大相径庭，令人感慨不已。

(16)、 中国一些节日的由来：国庆节、建国日、等等。

(17)、   传承红色基因，立志向、修品行、练本领，从小养成热爱d、热爱祖国、热爱人民的情怀，铁十一小学生们展现出朝气蓬勃的精神风貌。一幅幅精美的手抄报既是学生完成的作品，更是他们对英雄的赞扬与敬仰。

(18)、华罗庚回国：1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个盛市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。希望能帮助你~

(19)、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。

(20)、然后把信纸两端的纹理给描绘出来、接着在信纸上面画上一些五角星来代替上面的图案，在铅笔旁边和信纸上面画出一些线条。

5、爱国英雄故事手抄报四年级

(1)、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

(2)、首先在手抄报上方写上蓝色的“战疫英雄李文亮”的手抄报主题报头，接着在下方画一个小男孩，画出方形的边框，再画两个文字框，将手抄报背景涂成浅绿色的格子图案，用橘红色的虚线装饰文字框，加上橘色圆点装饰，画上横线，手抄报就完成了。

(3)、通过组织此班会活动，引导孩子们铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

(4)、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民-主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被-迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。

(5)、   清爽怡人的九月，铁十一小学“读好书、立志向、学本领”为主题的“金钥匙”读书节活动如期拉开序幕。同学们阅读红色经典书籍，观看红色影片，记录英雄的故事，以绘制读书手抄报的形式，把印象深刻的英雄故事进行传扬。

(6)、暮色苍茫，任凭风云掠过,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。

(7)、中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。

(8)、办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

(9)、说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国";文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青";狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢.....他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

(10)、薛岳：第九战区司令长官。薛岳从抗战爆发到抗战胜利是连年征战，功勋累累，被称为歼敌最多的将领，仅四次长沙会战就歼灭日军十余万。但使他名声显赫、排名靠前的主要还是万家岭大捷，此战全歼日军一个师团，是抗战八年绝无仅有的。叶挺盛赞此战与平型关、台儿庄三足鼎立。有人称薛岳为中国抗日第一战将，就数量而言，薛岳是受之无愧的。

(11)、手抄报是3月“雷锋月”的系列活动之活动以班级为单位，由同学们自主找素材、精心出设计。截至目前，团委办公室收到了大量内容充实、绘制精美的优秀作品。为同学们的火热之情、付出的时间与精力点赞！

(12)、林彪：八路军115师长，虽然他只打了两仗就出国了，但平型关战斗意义非同小可，它是抗战爆发后中国军队对日军第一次取得大捷，打破了日军不可战胜的神话，鼓舞了中国军队的士气。这次胜利就如同许海峰在奥运会上取得的第一枚金牌一样，成绩虽不是十分出色，但具有重要的象征意义。

(13)、上午九点，“讲述英雄故事 传承爱国精神——潘琰学堂开学仪式”正式开始。五华区教育工委专职副书记高红致欢迎词，对潘琰学堂的建设初衷、建设历程、发展理念和宗旨目标做出了精彩解读。他嘱托文林师生担起一份光荣的社会责任，以“学堂”为载体，弘扬潘琰烈士英勇奋斗、忠诚于d、敢于担当、献身使命的理想信念和高尚情操，让潘琰精神放射出更加夺目的时代光芒。师生热烈的掌声中，传递出定当知史爱国、牢记使命的坚定信念。

(14)、两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。

(15)、李 鑫 方海燕 李乐宜 张桦丹 谭雪欣 卢焯琪 胡颢桐陆韵芯 黄秋富 黄德轩 朱芷莹 许淑婷 李树申 徐梓斌吴晓桐 周文丽 陈浩霖 彭景阳 黄英杰 陈雨晗 胡颢珊

(16)、转回普通病房的林俊德出现完全肠梗阻，肚子充满胀气和腹水，心率每分钟达130次。医生建议做肠梗阻手术，林俊德再一次拒绝了。感到坐在病床上无法工作的林俊德，要求把办公桌搬进病房。

(17)、有国才有家，国家是人民的保障，只有祖国富强，家才安定，人民才幸福，无论身在世界的那个角落里，祖国都是我们坚强的后盾，因为我们背后有着祖国所以我们从不害怕。人民的幸福是建立在国家强大的基础上，国家的发展也是每一个人的责任，每个人都有义务去保护国家的利益，我们在享受国家带给我们的安居乐业时，也要用自己的力量对社会对国家对人民做出贡献。

(18)、1934年，著作《放射性》(两卷)写成，1935年年出版。约里奥居里夫妇在居里夫人指导下，发现人工放射性。1934年6月，住进上萨瓦省桑塞罗谟疗养院。7月4日，以恶性贫血症(由镭引起)逝世于疗养院。

(19)、接着用波浪线在手抄报的四周画上边框线，手抄报的线稿就完成了。

(20)、和平时代，尽管少了刀光剑影，血雨腥风，但英雄事迹不可落幕，英雄精神不可遗忘。“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。”一个学生感慨道。而对所有学子们来说，珍惜拥有的一切，发愤图强，勇于担当，便是对英烈们最好的祭奠。

(1)、继续在手抄报中间画上一个石碑形状的边框，并在做右上角画上花边，中间边框周围画上太阳。

(2)、读了《我的战友邱少云》这篇课文，我从中体会到了这位年轻的战士不畏牺牲、严守纪律的崇高精神。文中写到：那一天，天还没亮，邱少云他们连就摸进“391”高地，潜伏在敌人阵地前沿的山沟里。到了中午敌人感觉到他们不安全，于是，就用上了他们的看家本领——“火力警戒”来搜索。不好!火在邱少云身上烧起来了。当时作者就在邱少云身旁，他看着这位只有21岁的年轻的战士心里想：“要是邱少云跳起来打几个滚或自己跳过去扯掉他的衣服都可以救出自己的战友。但是这样一来，就会被敌人发现，我们的计划就会落空。”此时，作者不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死，但又忍不住不看。从这里我看到了作者十分复杂和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾，不知道是救还是不救，如果救的话后面会有更多的战友牺牲，不救的话又不忍心看着战友被火烧死。这时我的心和作者一样：盼望出现奇迹——火突然间熄灭。文中最后写到：这位年轻的战士为了不让敌人发现，他没挪动一寸地方也没发出一声呻吟。烈火在他身上烧了半个多钟头才熄灭，这位伟大的战士，在“391”高地的战斗中光荣牺牲了。我们应该谨记邱少云的精神。我们也应养成严格遵守学校纪律，努力学习的作风。因为今天的幸福生活是许许多多像邱少云一样的革命先烈们用生命换来的。

(3)、中国文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩，是东亚文化圈的文化宗主国，在世界文化体系内占有重要地位，由于各地的地理位置、自然条件的差异，人文、经济方面也各有特点。传统文化艺术形式有诗词、戏曲、书法、国画等，而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等则是中国重要的传统节日。

(4)、近日，“崇尚英雄，精忠报国”主题活动正在如火如荼开展中，开一次主题班会，读一封报国家书，讲一个革命故事……跟着小编的脚步，来看看衢州各地各校是如何开展活动的：

(5)、世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因，苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。

(6)、值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生！

(7)、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

(8)、如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

(9)、然后画出方形的手抄报边框，边框的左边画两个文字框，右边画上横线，在报头的左右两侧分别画一个十字。

(10)、回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强。

(11)、马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。 地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学

(12)、全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。

(13)、领奖时间：11月26日下午3：00，地点：五邑图书馆四楼少儿活动室

(14)、首先准备彩色画笔，铅笔橡皮，在手抄报的左下角画上一朵被遮挡住的太阳花，再用小线条把太阳花的花瓣纹理给描绘出来，并在太阳花的上面画上一面红旗。

(15)、正是潘琰学堂开学的日子，我们现场视频连线千里之外江苏徐州，一起聆听潘琰烈士的胞弟潘玉琛老人从烈士故里送来的祝贺和嘱托。当听到潘爷爷激情澎湃的贺诗时，全场孩子齐声回应：“潘爷爷好，谢谢潘爷爷！” 

(16)、孙立人：新1军军长。抗战八年，孙立人在国内除了参加过淞沪会战外，基本上没打过仗，他的功勋主要是在缅甸建立的。尤其是远征军第一次入缅作战时，他在仁安羌一战中，以少胜多，大败日军，救出了7000多英军和记者，蒋介石、罗斯福、英王乔治都给他授勋章，由此声名大振。他的得票排在第四我想也缘于此。不过，我并不认为英国人的命比中国人的命更值钱。我欣赏孙立人的是他对日本俘虏的态度，对那些曾沾满中国人鲜血的禽兽，尽管成了俘虏也照样格杀勿论，此举大快人心。

(17)、  随后，文林师生共同献上红色文化展演——《潘琰魂，文林人》。“潘琰中队”的少先队员们首先步入舞台，为我们重新演绎了那段历史：1943年秋，国名d暗杀活动猖獗，潘琰被迫南下，来到文林小学担任音乐和体育代课老师，开办民众学校，自办反独裁、争民主教材。

(18)、5月24日下午，江山市城南小学多媒体报告厅里激情飞扬，一场主题为“最爱那一抹红”的演讲比赛正在如火如荼地进行着。

(19)、黄继光(1930－1952)四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命夺取某高地，当连续攻下敌人数处阵地后，被敌人一个集团火力点所困。黄继光挺身而出，要求担负爆破任务，勇敢地冲向敌人地堡。当他掷完手雷，打垮几个火力点后，发现还有一个火力点在顽抗，就忍着重伤巨痛，跌倒了爬起来，毅然直扑上去，以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔，保证部队完成攻克高地的任务，全歼敌人两个营，自己壮烈牺牲。根据黄继光生前的申请，部队d委追认他为中国共产dd员。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予"中国人民志愿军特级英雄"称号，并荣获"朝鲜民主主义人民共和国英雄"称号及金星奖章、一级国旗勋章。

(20)、托贝医生写下了这样的报告：“他所得的疾病是一种发展迅速、伴有发烧的继发性贫血。骨髓没有造血反应，可能是因为长期积累的辐射量造成的伤害。”闻此噩耗，她最喜欢的一个学生乔治·福尼埃写到：“我们失去了一切。”

(1)、“同志们，为了新中国，冲啊！”班会上，学生们将抗战革命题材的课文《董存瑞舍身炸碉堡》、《金色的鱼钩》、《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《狼牙山五壮士》等改编成剧本，并自制道具，多次排练，演绎英雄故事，诉说着革命英雄们忠于革命、舍己为人的崇高品质，小演员们完全投入到角色之中，还原了一幕幕的历史光影，革命先烈的壮举无不令师生们动容。

(2)、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

(3)、30日，衢州高级中学举行了一系列“缅怀英烈，向英雄致敬”的活动。从探访忠壮园陵，祭奠民族英雄徐徽言，到高一美术班的“英雄绘”上画英雄，到刘四土烈士墓前凭吊烈士，都是对心灵的一次涤荡，对人生境界的一种提升。

(4)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。

(5)、他死后，教会甚至害怕人们抢走这位伟大思想家的骨灰来纪念他，匆匆忙忙把他的骨灰连同泥土一起抛洒在台伯河中。

(6)、值此国庆佳节，祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，也愿好运、健康伴你一生！

(7)、最后在文字框内画上黑色的横线，简单的英雄人物手抄报就完成了。

(8)、来到筹备已久的潘琰学堂，五华区教育工委专职副书记高红同志宣布学堂开学!五华区委组织部副部长李琼梅同志及五华区教育局d组书记、局长，五华区教育工委副书记何建平同志共同为学堂揭幕。高红同志带领d员同志们重温入d誓词。随后，来宾们跟随着潘琰中队辅导员和小解说员一起参观学堂，参与互动。

(9)、西班牙医生，文艺复兴时代的自然科学家，肺循环的发现者。1553年，他秘密出版了《基督教的复兴》(ChristianismRestitutes)一书，在此书中，他用一元论的观点，并阐述了上述有关肺循环的看法。