关于母爱的诗四年级下册(精选好句109句)

歌颂母爱的诗句四年级下册

1、赞美母爱的诗句四年级

(1)、--生齐接下句：鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

(2)、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》

(3)、5世界上有一种最美丽的声音：母亲的爱是永远不会枯竭的。(印度)

(4)、《繁星》七一),诗人通过对童年美好时光的回忆，表达了对童心、童趣及母爱亲情的赞美之情。

(5)、 思母 霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。

(6)、膝(膝盖)漆(漆黑)  涛(波涛)铸(铸造)

(7)、漫(   )   藤(    )   萝(    )  膝(   )

(8)、妈妈的话让我愣住了。妈Ma的要求竟这么少？只是享受我们母女在一起De温馨？随即我忽然明白了，我之所以觉得妈Ma帮我搓背舒服，不光是因为妈妈搓得用力，Huan因为妈妈是用心在帮我搓，更是因为妈妈把Zi己的爱融入到里面。而反观自己，只是把它Dang做一种差事，去应付，敷衍妈妈。心中顿时Gan到后悔。抬头看着妈妈，母女之间似乎有了Yi种约定，母女中又像以前一般相视而笑。母Nv之情终于冲破了隔膜，荡漾在屋中。

(9)、原文：慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。夜夜夜半啼，闻者为沾襟。声中如告诉，未尽反哺心。百鸟岂无母，尔独哀怨深。应是母慈重，使尔悲不任。昔有吴起者，母殁丧不临。嗟哉斯徒辈，其心不如禽。慈乌复慈乌，鸟中之曾参。

(10)、(思潮)(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

(11)、没有电子乐器的伴奏，没有庞大(音响)的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

(12)、第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

(13)、C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

(14)、原文：母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。

(15)、18母爱是多么强烈，永恒的，所有的情谊！他们的心始终一样、自私，母亲却是坚强的(法国)

(16)、Shi歌的最后一节，诗人从自己的母亲，推及天Xia所有的母亲，从"朝鲜战地滴水的坑道"，Dao"塞北农家滚热的炕头"，再到"书籍的海Yang和飞驰的车轮中"，表现了母爱的无处不在，Wu处不有，从而从更高更广的角度，歌颂了母Ai的伟大，抒发了对母亲的热爱。最后，诗人Yi在"你的身前种下家乡的枣树"，"连同一Ke思念的心/让它挂满香甜的花和醉人的红枣/Zai结出一首热烘烘的歌曲/让风送给世上每一Pian绿叶/歌唱一切慈爱勤劳的母亲"表达了歌Song母亲，歌唱母爱的强烈愿望！

(17)、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

(18)、回忆—(记忆)   思潮—(思绪)   漫灭—(磨灭)

(19)、思尔为雏日，高飞背母时。白居易《燕诗示刘叟》

(20)、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

2、关于母爱的诗四年级下册

(1)、B.哪一次我的思潮里，没有你波涛(tāo)的清响。

(2)、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲;最美好的呼唤，就是“妈妈”。

(3)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

(4)、冰心原名谢婉莹，我国著名诗人、作家、翻译家、散文家，代表作品有诗集：《繁星》《春水》儿童文学：《寄小读者》散文：《樱花赞》小说：《超人》等。

(5)、--生齐接下句：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

(6)、新妇来了不满足，就要丈夫抛旧妇；她是他掌上的莲花，我却是他们眼中的钉子。喜新厌旧是俗世的常情，这本来也不足为悲，我就要收拾行装，无奈地离开。但悲伤的是，留在丈夫家的，还有两个亲生的小孩。一个才刚刚会扶着床沿走路，一个才刚刚能够坐起来。坐着的孩子啼哭，会走路的孩子牵着我的衣服。

(7)、衰老的母亲(Shen至已经死亡)和永不衰老的子女对母亲的记Yi构成一组相对立的意向，诗人通过对母亲一Sheng生活片断的回忆，为我们呈现了一个为子女De成长操劳一生、奉献一切的伟大的母亲形象。

(8)、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，(消失)得无影无踪。

(9)、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系？

(10)、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)

(11)、学习了三首短诗，可以初步体会现代诗的一些特点：分行排列，格式自由，节奏感强，语言精练，情感强烈等。七一：深情舒缓一三一：有节奏，有起伏。一五九：轻柔深情。

(12)、___________________________________________________________________________

(13)、蚁王化饭为臣妾，蜾母偷虫作子孙。——白居易《禽虫十二章》

(14)、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。

(15)、(英国)全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

(16)、慈母倚门情，游子行路苦。王冕《墨萱图·其一》

(17)、亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。身在应无回渡日，驻马相看辽水傍。

(18)、(忧愁)的思绪  (璀璨)的繁星  (安静)的夜晚

(19)、《繁星(一三一)》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。

(20)、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

3、关于母爱的诗句4年级

(1)、生命的盛开是一朵花，蕴藏着梦想。对母亲来说，梦想在现实中破碎，饱受的是数不尽的风雨。这个过程没有欢笑，只有苦难。她承受苦难，却没有放弃，坚持让儿女们长大成人。这就是母亲的信念，惟一支撑着母亲的信念。

(2)、二年级下册语文       二年级下册数学

(3)、《代北州老翁答》(唐)张谓 定知此别必零落,不及相随同死生.

(4)、部编四年级下册课文4三月桃花水视频+练习，附答案

(5)、爱子心无尽,归家喜及辰.寒衣针线密,家信墨痕新.

(6)、震耳欲聋：                    

(7)、慈亲倚堂门，不见萱草花。——孟郊《游子》

(8)、谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？

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(10)、母子，天性也，母思其子，慈也；子思其母，孝也故母子为三纲之首，慈孝乃百行之原。——郑光祖《杂剧·醉思乡王粲登楼》

(11)、《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。

(12)、这三首小诗以清新流畅，近乎口语的语言，描画创设了一个个生动的情境，表达了诗人对母亲的怀念，对大海的热爱和对母爱的依恋。

(13)、朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。

(14)、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，(消失)得无影无踪。

(15)、                                                

(16)、白话文释义：灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。

(17)、忘怀日已久，三度移寒暑。今日一伤心，因逢旧乳母。——白居易《念金銮子二首》

(18)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严

(19)、第Wu诗节，诗人从另一个角度，写母亲在危险侵Xi孩子的时候，为拯救孩子而表现出的大无畏Jing神。如果前三个诗节是从平凡处表现母爱的Wei大，那么这里，诗人则是从不平凡处显现了Mu亲不平凡的气度，从而更深入地表现了伟大De母爱。

(20)、来时父母知隔生，重著衣裳如送死。王建《渡辽水》

4、歌颂母爱的诗句四年级下册作文

(1)、还记得上学期学过的第六单元的引导语吗？”童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这句诗来自冰心写的《繁星》。本课的三首短诗也选自冰心的诗集《繁星》。

(2)、答：指儿时在月明星稀的夜晚，明亮的月光洒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上。

(3)、——斯托夫人(《汤姆叔叔的小屋》作者，美国女作家)⑶母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。——美国女小说家菲席尔.d.c.⑷我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

(4)、答：比喻；用“鸟儿”自喻，用“鸟儿的巢”比喻母亲的怀抱，表达了对母亲的赞美之情。    

(5)、遨游：                   

(6)、蒋士铨与袁牧、赵翼齐名，是性灵派诗人代表人物之一。这首诗前六句描写他久别回家后见到母亲时母亲的欣喜之状和无微不至关怀。最后两句写自己长年在外，不能侍奉左右，反而连累老母牵挂的愧怍之情。第七句中的“愧”(惭愧、愧怍)就是指这个。

(7)、师述：在《繁星》中，冰心把母爱视为最崇高的最美好的东西，反复地加以歌颂，诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。对母爱的歌颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调，与母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心以及一切新生事物的真爱。

(8)、——乔治·赫伯特(英国诗人)⒃青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。

(9)、易错字分析本课生字不多，但有几个难写的字。

(10)、答：运用了排比和反问手法。                                                  

(11)、同学们都读过哪些诗歌呢？你认为读诗歌有什么好处呢？(学生踊跃发言)

(12)、你们夫妇新欢燕尔，却让我们母子生离死别，从此不得相见。此时此刻，我的心有诉不出的悲苦，人的薄情啊，还不如林中的乌鹊，母鸟不离开小雏，雄鸟总在它们身旁呵护。此情此景，倒象是后园的桃树，曾经遮蔽着花房的花瓣已经随风落去，幼小的果实还将挂在梢头经历霜雪雨露。新人新人你听我说，洛阳有无数的红楼美女。 但愿你将来又立了什么功勋，再娶一个比你更娇艳的新妇。

(13)、人子犹豫不决，感到惭愧。他不敢为灰尘叹息。

(14)、Hou来妈妈像往常一样帮我搓背，一样的认真，Mei次都让我觉得舒服。而我已不像以前一样尽Li，只是应付差事的胡乱搓两下。但妈妈依旧Lu初满足的笑，只是笑中多了一丝无奈。没看Dao这样的表情我的心里就有意思歉意，但随后Jiu会忘了。母女之间的感情在渐渐的发生变化，Zai坐标轴上由直线变为曲线，无论怎样母亲的Fu出永远不会变，永远都会很容易满足。

(15)、慈母忧疾疹，室家念栖莱。——刘长卿《北游酬孟云卿见寄》

(16)、部编版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点+图文讲解

(17)、没有电子乐器的伴奏，没有庞大(音响)的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

(18)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。

(19)、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟/迎母漂上作》

(20)、殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》

5、四年级上册赞美母爱的诗句

(1)、答：表达了诗人对大海深沉的爱。                                            

(2)、《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。它的主题是：母爱，自然，童真

(3)、但我Zhi道我的母亲很坚强，不会轻易被打倒，

(4)、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。

(5)、里程碑：                   

(6)、虽然晨曦已把梦剪成烟Lv赞颂母爱的诗歌朗诵纸船》作者：冰心

(7)、(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量。(米尔)世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

(8)、答：这首诗描述儿时难以忘怀的往事，表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。

(9)、——米尔母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’(注：指高粱饼子)。

(10)、师朗诵：大海呀，哪一颗星没有光，哪一朵花没有香，--生齐接下句：哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

(11)、Mu爱是也是一种唠叨。关于母爱的诗歌朗诵男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感Ren的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；Nv生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，Nv生齐：那是白云对蓝天的感恩；男生：Wo们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们Zi润着母亲的真情成长；合：今天，就让Wo们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；(Chu牌)男生：是他们让我们体验了生命；Nv生：是他们让我们茁壮地成长；男生：Fu爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；Nv生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的Ai；男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光Ming。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃Sheng机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。Nv生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生Qi：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她Yi宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男生：Fu爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：Wu论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠You的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保Ni一路走好。女生：母爱是一池明澈的山Quan，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，Ta都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝De真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。Nan生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你You多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身Qu，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生：Mu爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少Ku恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，Ke容纳百川，让你幸福久远。男生：父爱Shi永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无Sun、永不褪色；女生：母爱是质朴的，不Guan冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；Nan生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他Zong是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是Jian强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、Jue不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的Tai阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；Nv生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们Lv途中所有的坎坷和障碍；男生：父爱崇Gao伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父Ai是暖暖的热茶；当你离家远行时，父爱是无Sheng的牵挂；女生：母爱深明大义、她柔中You刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，Dang你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；齐：Fu母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒Gei了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的Ai没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰Jie、宽容、理解、男生：父爱之恩，与江He同流，与日月同辉。女生：母爱之情，Neng惊动天地，能感泣鬼神。合：愿天下父Mu，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别Wang了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地Zhu愿天下父母：健康快乐！诗朗诵关于母爱呵，母亲

(12)、原文：霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

(13)、清响：清脆的响声。例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

(14)、13人生最美的东西之一就是母爱，都来自母亲，您是我所有的欢乐，道德与之相形见拙，孩子睡在里面怎能不甜。(法国)

(15)、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。

(16)、母亲的膝上。            (        )的(        )。

(17)、体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?

(18)、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?

(19)、1冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

(20)、在这个诗节，诗人把Mu亲瘦小的身躯与在我心目中的高大形象("Gao大的山峰")做对比，以敌寇入侵时为保护Jie姐不受伤害而"大力士般举起一座柜橱"藏Ni姐姐，在敌人的"摔打声里"虔诚念佛，处Jing不乱的行为为例子，凸现了母亲的光辉形象，Shi母亲的形象获得了一次非同寻常的升华！

(1)、筹(筹备) 漆(油漆) 罗(罗列) 躲(躲避)慢(缓慢)

(2)、第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

(3)、答：运用了排比和反问手法。                                                  

(4)、部编版语文四年级下册第5课《琥珀》知识点+图文讲解

(5)、漫灭——磨灭 回忆——记忆  思潮——思绪(思想)

(6)、这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

(7)、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！

(8)、一课一练：部编四年级下册课文6《飞向蓝天的恐龙》

(9)、漫灭—(长存)   躲避—(面对)   消失—(存在)