精选吾将上下而求索读音125句文案合集

一、吾将上下而求索读音

1、学习——让我获得了不断的超越

2、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。译文：龙舟竞赛为的是深切悲念屈原的千古奇冤，忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊？国破身死如今还能有什么呢？唉！只留下千古绝唱之离骚在人世间了！《和端午》是北宋诗人张耒的七言绝句。

3、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

4、举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。

5、兮，经常出现在古代诗、歌、辞、赋中的，如“诗经”、“楚辞”、“乐府诗”等等。而我们常说的“古文”，是指用先秦散文语言写作的文章，以及韩愈等发起的“古文运动”所倡导的散体文。在这样的“古文”中，鲜见有“兮”字出现。“路漫漫/其修远兮，吾将/上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。读音：túnyùyìyúchàchìxī，wúdúqióngkùnhūcǐshíyě。

6、角黍包金，草蒲泛玉，风物依然荆楚。衫裁艾虎。

7、书当快意读易尽，客有可人期不来。——《绝句》

8、虽信美而无礼兮，来违弃而改求。

9、世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？

10、所以还等什么呢，我们在与时间赛跑，我们现在的努力就是对自己的负责。让我们一起，肩负起自己的责任，对得起自己的未来吧。

11、反思——让我体验到了成长的快乐

12、委厥美以从俗兮，苟得列乎众芳。

13、随着时间的推移，我与父亲学习法书一直持续到小学毕业。上初中是在镇上，一周回家一次。我当时住在镇政府的一个宿舍里，有幸结识了镇上写大标语的几位书法先生。特别是镇政协的孟广荣先生，他看我对法书兴趣浓厚，送了我一本《草书要诀速成》字帖，对我说：“草书，不是单纯的连笔，每一个字都有它的规律可循，你好好的按照这本字帖练习就能明白了。”这本字帖对我以后学习法书影响很大，直到北京求学都带着，到现在我想起孟广荣先生，总有一种无法释怀的感激。

14、曼，引也。从又，冒声。――《说文》

15、堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

16、棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；

17、如：屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，意思是(探索真理的)路漫长而艰难，我将不遗余力地去探寻求索。“兮”在这里有一个明显的舒缓语气的作用，给读(听)者一个思考空间，充分感觉它的“漫长修远”，继而表白自己“上下求索”的决心，更能加深人们对作者情怀胸襟的认识理解。

18、毛体：毛泽东与徐悲鸿信1

19、路修远以多艰兮，腾众车使径待。

20、把酒时伸奠，汨罗空远而。

二、吾将上下而求索的吾怎么读

1、这句话中用到不少的“兮”字。兮是中国汉字，读音为xī，文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”，例如，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《离骚》”。《说文解字》：语所稽也。《说文解字注》：语於此少驻也。就是说，它有停顿、舒缓语气的作用。

2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

4、法书学习，需循序渐进、持之以恒。历代大法书大家无不遵循此理，但有没有绝对固定的次序所寻，只有前人的经验可以借鉴。项穆在《书法雅言》中说：“书有三戒：初学分布，戒不均与欹；继知规矩，戒不活与滞；终能纯熟，戒狂怪与俗。”由规矩到纯熟，有均称平正到活泼生动也是一个“序”，这里的“活”，我认为是“创新”的意思。所以我们学习法书，不能无序，更不能不创新。

5、难困苦，玉汝于成。在求索的道路上，难免遇到各种艰险和困难，首先给人以考验的是勇气、胆识和气魄。恰如孟子说过的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”这说明，人要承担“大任”，必须经受人世间的种种考验，经历精神和肉体上的种种磨砺。无数革命先烈不畏艰险、不怕困难，勇于拼搏、自强不息。在他们身上，我们能够穿越时空的阻隔，找到一种一以贯之、永不褪色的精神力量。探索救国救民的真理，需要这种精神；实现中华民族伟大复兴的中国梦，同样需要这种精神。

6、全诗虽然可以分为五个部分，但每个部分之间的过渡平滑而自然，都是在不。

7、虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。

8、方圆、规矩都可随意抛弃的意思。

9、纷总总其离合兮，斑陆离其上下。

10、没有哪一座山不能翻过，没有哪一条船不会沉下。疫情终将过去，靠慵懒狭隘难以到达彼岸，只有严于自律，刻苦学习才能不落后于人。在家学习期间，我坚持勤练早起，积极互动上课，课余时间查漏补缺，主动预习。网课虽不易，但我相信，道阻且长，行则将至。

11、纵观古今，法书艺术大家无不是在功夫、技巧、学识、品格和修养上的综合体现。认真品鉴“天下第一行书”——《兰亭序》，便可知其结论并非虚言啊！

12、拼音：(miǎn guī jǔ ér gǎi cuò)

13、我坚信：渔网撒在哪里，收获就在哪里；心用在哪里，收获就在哪里。

14、览相观于四极兮，周流乎天余乃下。

15、“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”2300多年前，伟大的爱国诗人屈原发出了著名的“天问”。屈原的一生，自觉追求真理、不懈追求理想，他的爱国精神、进取精神、探索精神，是中华优秀传统文化的根和魂之所系。

16、旧来传五日，无事不称神。

17、青年雕刻家是新兴的一代，是寿山石雕界的生力军，学艺是个永无止境的道路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……

18、穴枕通灵气，长丝续命人。

19、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

20、鞿羁，读音为jījī，汉语词语，基本意思是指马缰绳和络头，比喻束缚。

三、吾将上下而求索中的吾怎么读

1、但是画风不是人们想象中的残酷血腥的弱肉强食，而是一种意外的温情。

2、两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；

3、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

4、既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

5、方殿临华节，圆宫宴雅臣。

6、夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？

7、沅湘碧潭水，应自照千峰。《和端午》(宋)张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

8、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。曼曼错了，是漫漫。将读"jiang",一声。

9、鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；

10、折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。

11、从林净作品中可发现，他将创作与生活融通，如北极熊的或坐、或爬、或嬉戏、或逐食，都融入了对现实生活的感情，使得作品韵味无穷，情趣盎然。

12、成绩是自己靠拼搏得来的，它不是个物件。人家说钱不能买到所有，也许自己的努力和成绩就是在其中吧！同学们，珍惜这次机会，以最好的自己去迎接我们能够归回学校的那天！

13、(《离骚》)吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。(《离骚》)时缤纷其变易兮，又何可以淹留？(《离骚》)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

14、苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？

15、闺中既以邃远兮，哲王又不寤。

16、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

17、余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。

18、石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

19、绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予。夫人自有兮美子，荪何㠯兮愁苦？秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。

20、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。——王安石《赠外孙》

四、吾将上下而求索啥意思

1、探索。相似词：不求有功,但求无过 求人不如求己 索性 思索 寻索 探索 搜索 摸索 求索：读音：qiú suǒ造句：

2、少壮不努力，老大徒伤悲

3、岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩。

4、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。

5、纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁。

6、读完这本书，我觉得，克拉克先生最大的成功之处不仅在于从55个细节对孩子全方面的关注，而且更应该是他脚踏实地，一步一步，一个点一件小事的做起，如果没有从第一个细节开始的小小规矩，那就不可能最后的顺理成章。如果没有从说话、鼓掌、问候、谢谢这样小小细节开始，就不可能实现看电影时别说话，解决纠纷要冷静等令我们头痛的症结。给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。

7、出处：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

8、优秀，是一种伟大的力量。一个优秀的教师，不仅要具备优秀的素养，更要具有最基本最重要的能力，那就是让每一个孩子都优秀起来：让不优秀的孩子变得优秀，让优秀的孩子更加优秀。

9、惟兹佩之可贵兮，委厥美而历兹。

10、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。原文很长，前后相关联的几句是：“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃；欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮；吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”《离骚》是屈原的代表作。屈原鉴于当时的国君楚怀王的听之不聪、谗谄之蔽明、邪曲之害公以及方正之不容等原因，对此忧愁幽思而作《离骚》。 《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情诗，她在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

11、进对一言重，遒文六义陈。《竞渡诗》(唐)卢肇石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

12、浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。

13、百度百科：https://baike.baidu.com/item/%E8%B7%AF%E6%BC%AB%E6%BC%AB%E5%85%B6%E4%BF%AE%E8%BF%9C%E5%85%AE%EF%BC%8C%E5%90%BE%E5%B0%86%E4%B8%8A%E4%B8%8B%E8%80%8C%E6%B1%82%E7%B4%A2/2614472?fr=aladdin

14、“夕宿兮帝郊”是说自己离开后将去的地方。《札记·月令》孔颖达正义引《郑志》，简狄被以为禖官嘉祥之后，“祀之以配帝，谓之高禖”。

15、屈氏已沉死，楚人哀不容。

16、坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕；

17、忽奔走以先后兮，及前王之踵武。

18、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

19、思九州之博大兮，岂惟是其有女？”

20、千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

五、吾将上下而求索的拼音

1、曰：“勉升降以上下兮，求矩矱之所同。

2、释义 追寻真理(真知)方面的过程中我将百折不挠地去追求和探索

3、我将百折不挠地去追求和探索。

4、雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧。

5、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快歌唱，生机盎然。

6、闫梓怡同学每天6点20准时起床，自觉地上早自习，完成老师布置的早读背诵任务，饭后以最快的速度进入到学习状态。网课开始前，她提前准本好纸笔，预习老师提前发在群里今天要上的课件，边听网课，边认真记笔记。短暂的中午，是她一天里最放松的时光，做家务，跟妹妹轮流洗碗。下午两点钟，她已经端端正正的坐在书桌旁，认真的整理笔记，准备好下午的网课。因为听课认真，学习踏实，晚自习她很快完成了一天所有的作业，她的作业效率高，准确率高，常常被老师评为优秀作业，背诵达人。作为组长，闫梓怡非常负责，把每天的组员的情况记录得非常清楚。一直学习至夜间11点,才结束一天的学习。每天都是家里最后一个睡觉的。

7、灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。扬枹击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。

8、⑥推荐；推举。《报任安书》：“教以慎于接物～贤进士为务。”

9、轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

10、锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

11、百神翳其备降兮，九疑缤其并迎。

12、hǔfúchánbì，jiājiéyòuduānwǔ.门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。ménqiánàipúqīngcuì，tiāndànzhǐyuānwǔ.粽叶香飘十里，对酒携樽俎。

13、(拼音)(wú jiāng shàng xià ér qiú suǒ)

14、意内称长短，终身荷圣情。

15、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”全d同志一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

16、wu第二声jiang第一声shang第四声xia第四声er第二声qiu第二声suo第三声

17、何琼佩之偃蹇兮，众薆然而蔽之。

18、余以兰为可恃兮，羌无实而容长。

19、再看看我们周围的孩子，只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；只知道索取，不知道回报。这是现行的家庭模式对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识造成的后果，也是现代教育的一大败笔。而书中从一句简单的“谢谢”开始，从午餐、作业中，教会学生学会感恩。克拉克先生从他教育中的点点小事谈起，如因为学生没说“谢谢”而失去的一根棒棒糖、坚持与问好地铁站卖票的那位女士最后终于得到了她的回应。很多小细节，都在教育学生要做一个会感恩的人。

20、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：(路)长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。

1、为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车。

2、在色彩斑斓的美石上，林净将传统文化倾注石中，将坚硬的石头雕刻出柔软并富有弹性的质感，以一种独到的姿态表达着传统文化的精神的继承和彰显。以俏思创作，以妙手点化，将作品灵气的表现出来，于无声胜有声。

3、气质也会慢慢的变得不一样。

4、学习法书，“任笔为体，聚墨成形”者甚多，“博取百家，集合众美”者少。人们对法书美妙境界的追求是无止境的，许多书家往往学习一辈子法书、临古贯始终，也未能悟到法书之真谛，只是在不同阶段，由于目的不同、修为不同而取舍也不相同罢了。

5、曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。

6、(《九歌·大司命》)悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。(《九歌·少司命》。六幺令·天中节的拼音和诗六幺令·天中节(宋·苏轼)liùyāolìngtiānzhongjié(sòngsūshì)虎符缠臂，佳节又端午。

7、盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。事古人留迹，年深缕积长。

8、作为世界上十大凶猛动物之一的北极熊，在雕刻师林净的刻刀下同样被赋予了温情可人的形象。

9、减少和规范考试加分，地方性高考加分只适用省属高校当地招生。

10、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。

11、灵氛既告余以吉占兮，历吉日乎吾将行。

12、鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

13、成立95周年大会上的讲话

14、卧听江头，画船喧叠鼓。《七律端午》(唐)殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

15、芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沬。

16、茝，读作是chǎi或zhǐ，本意指古书上说的一种香草。

17、导播|导播部魏心怡马佳旖

18、首先我们先来了解兮是什么意思

19、蕙读作：huì，比喻纯美。蕙(香草);蕙柱(即薰香。蕙草作的香柱);蕙若(香草名。指蕙兰和杜若)即惠兰，多年生草本植物，叶瘦长，丛生，狭长而尖，初夏开淡黄绿色花，气味很香。一茎可开十来朵花，色、香都比兰清淡。可供观赏，根皮可做药材。

20、宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。

1、吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。

2、揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。

3、联系历史和现实解读d的精神谱系，我们越发深切地感受到革命先辈和英烈们志向高远、坚定执着的人生追求，不畏艰险、前赴后继的奋斗精神，牺牲小我、无私奉献的崇高境界。这是共产d人世界观、人生观、价值观的生动展示，是鼓舞我们不断求索、开拓进取的不竭精神动力。

4、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

5、不是，有个词语说作吾将上下而求索。