精选教师教学理念格言66句文案合集

一、教师教学理念格言

1、自赫尔巴特创立独立的“科学教育学”以来，各种理论派别缤纷呈现，各种思想流派轮番上场，从自然主义到传统教育学派，从进步主义到要素主义，从结构主义到后现代主义，世界教育理论发展经历了一个躁动的发展进程。但是，教育因时而异，因地而异，因事而异，因人而异。因此照搬别人的理论，带来的只会是实践运用上的“不适症”。我们的教育思想，应该根植于自身的传统与现实。

2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

3、人生就是办一件大事来，做一件大事去。

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

5、从零开始，持之以恒

6、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

7、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

8、10生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

9、踏踏实实做人，认认真真做事。

10、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

11、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

12、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。

13、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。

14、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

15、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

16、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

17、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

18、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师的教育格言4教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、思索，譬如穿井不懈，便得清水。——朱熹

二、数学教师教学理念格言

1、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

2、要让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

3、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

4、1不注意心理发展的节律和性质是教育上代办无效现象的主要根源。——罗素《教育的目的》

5、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

6、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

7、10愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

9、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

10、 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

12、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

13、10天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——(法)莫泊桑

14、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

15、诚然，全新的理论活跃了广大教育工作者对当前教育弊端的反思，丰富了他们的理论视野，也切实从教育实践层面上推进了教育改革的深入发展。但是，当今最先进的教育理念是否就是最适合的教育理念？从西方引入的教育话语能否解决我们自己的教育现实问题？任何教育理论都有其适用的针对性和局限性，纵观教育史上各种教育思潮和流派，没有哪个称得上是普适有效和绝对正确的。

16、泉州教师招考交流群331648887

17、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

18、教师的责任不在教，而在教会学生学。

19、学生的满意，是的幸福

20、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……

三、教育教学理念有哪些教学格言

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教师的教育理念格言7教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

3、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

4、11)用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

8、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

9、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克

10、像关爱自己的孩子一样关爱学生。

11、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。

14、怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征

15、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

16、打开心灵之窗，体会美好生活。

17、教而不研则浅，研而不教则空。

18、用爱谱写教育的乐章。

19、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

20、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

四、优秀教师的教育理念格言

1、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

2、尽管旅游文明已经成为全社会的共同呼声，但“五一”期间，记者在天津、北京等地旅游时发现，耳闻目睹的不文明现象仍然比比皆是，黄金周旅游为塑造文明的国民素质敲响了警钟。

3、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

4、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

5、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

6、立足三尺讲台，塑造无悔人生。