精选列数字的句子大全简短131句文案合集

一、列数字的句子大全简短

1、《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。

2、第四步：尝试练习，检验预习效果。做练习时先模仿，后解决课后的练习，以检验预习效果。发现解决不了的问题随时作标志，以便明天的学习与思考。

3、多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。

4、1分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块

5、夜幕四合，周围的群山，就像高大的山神，就像神秘的古堡，就像沮丧的巨人，就像一条连绵不断的地毯。

6、宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”(宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。

7、自然环境描写(景物描写)句的主要作用：

8、举例子：蜜獾和导蜜鸟是一对好帮手。蜜獾平时最喜欢吃蜂蜜，是野蜂的头号敌人。

9、答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记。

10、无限而不循环的小数叫无理数。

11、初读课文，标自然段，写理解字词：圈出生字词，写出它的近义词，反义词，多音字组词，结合上下文理解词语的意思，并知道如何运用。

12、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的——“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”

13、飞机上吹喇叭——想(响)得高四两棉花——谈(弹)不上

14、光阴如梭般一瞬即过。

15、欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。

16、十年磨一剑，霜刃未曾试。

17、五年级上册的书本上也有很多哦！~打比方：中午，红红的太阳照射下来，把地面上的花花草草都晒得无精打采的，好像一个无比巨大的火球。举例子：它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。列数字：太阳的温度很高表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。作比较：我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有几十只大肥猪那么重。发类别和做假设就找不到了！

18、圆明园座落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年(1707年)，由圆明、长春、绮春三园组成。占地350公顷(5200余亩)，其中水面面积约140公顷(2100亩)，有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。

19、(中心思想)表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

20、列举时间年代不属于列数字。列数字的句子大全这座塔占地300平方米，高100米.

二、列数字,句子

1、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。(举例子、列数字、作比较)

2、为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？

3、其实基本上都是按照开学后孩子语文老师要求的预习方式进行的。

4、提炼中心、主题：

5、一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；

6、如：“之”是最常见的文言虚词，其用法有：

7、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

8、划重难点：熟读课文以后，需要他能划出课文的重点，有些时候上课老师讲得快，一开个小差就错过了，划出重难点，上课能帮孩子抓一下注意力，甚至，思维逻辑清楚的孩子，还能提前划出课文导图；

9、说明方法及其作用分析的常用答题格式：

10、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

11、列数字：参加这次活动的人有280人打比方：鲸鱼长得就像潜水艇.举例子：这次郊游有很多好玩的,比如野炊、爬树...作比较：鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重下定义：这种玻璃叫做防盗玻璃

12、地点变换的顺序。事情发展的顺序。

13、表现了……的特点(使语言更加)，

14、列数字的句子是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据，注意事项列举时间年代不属于列数字。

15、中考语文试卷第一部分的内容主要包含四种题型——

16、２、带着问题读文章的相应段落。

17、很多人会说“在家都学了还上什么学？”、“在家都学会了上课不听怎么办？”……自我多年接触到的情况来看，确实会有一小部分孩子存在这个问题。这就需要家长的正确引导了，树立老师的权威性这点很重要，而且文化知识很多时候你愿意反复酿造反而更加醇香，更重要的是通过自学的方式培养自己的自学能力，而通过课堂检验自己自学效果，总结方法对自己未来的学习走着至关重要的意义！……总之，只要你愿意去找，就一定能找到说服孩子的理由。

18、①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠(法国著名思想家)

19、 打比方：写梁上用英文字母注写的商标，远远看去像几只小蝌蚪躲在水中，互相追逐着。

20、中间句、段的作用:承上启下的过渡作用

三、列数字的句子大全简短举例子

1、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”

2、孤飞一片雪，百里见秋毫。

3、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

4、18*慈母情深(梁晓声)

5、班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”

6、“碧玉妆成一树高”碧玉是哪里来的？

7、B.介词“以”组成的介宾短语后置，翻译时，一般都前置作状语。

8、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9、来稿请发至邮箱gzyw@txlexue.com。

10、答题格式：这句话运用了……的修辞手法，

11、写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽；写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

12、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.

13、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

14、②哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？

15、(主要内容)本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。

16、包孝肃公家训云:“后世子孙仕宦,有犯脏滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。”共三十七字。其下押字又云:“仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世。”又十四字。珙者,孝肃之子也。

17、学者之问也，不独欲闻其说，又必欲知其方：不独欲知其方，又必欲为其事。而以既问于师，又辩诸友，为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学，既学之则不容不问。

18、文段中关键词语、短句的分析：

19、翻译：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，(王冕)于是学成了博学多能的儒生。

20、开放性阅读试题的解答：

四、列数字的句子

1、而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。

2、答题格式：我认为(觉得)……。因为……

3、①谈谈这首诗的语言特色。

4、句子比较分析题：

5、记叙线索的形式:实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件

6、你现在好吗？今天快乐吗？我从远方送你的祝福你收到了吗？为你点亮三百六十五只蜡烛，只为永远的祝福你。

7、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

8、作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。

9、假设：这道题可以假设路程为20千米.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

10、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容。

11、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

12、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；

13、 列数字：准确，有科学根据 打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

14、对会认字要尽量做到见必识；会写字在文中画圈并识音序认部首笔顺也要正确，要查字典组两词。

15、１、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

16、列数字：参加这次活动的人有280人打比方：鲸鱼长得就像潜水艇。举例子：这次郊游有很多好玩的，比如野炊、爬树...作比较：鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重下定义：这种玻璃叫做防盗玻璃

17、新年来临百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐！

18、(3)概括诗人描绘景物的特点。

19、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

20、宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。

五、列数字的句子短句大全50句

1、题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

2、五星红旗是中华人民共和国的国旗。

3、如果……就……假使……便……要是……那么……

4、只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

5、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

6、答题格式：运用排比的手法，增强语势，强调了……的语气。

7、技巧二：翻译特殊文言句式

8、2这是一首七言律诗，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。

9、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

10、例如：隆鸟，又叫大象鸟，身高大约4米，几乎是两层楼高，足足有450公斤重。它不会飞，翅膀也退化了，腿却短而有力，以水果和树叶为食。上述句子用了列数字和作比较的说明方法，用了列数字，用数据具体准确说明了隆鸟的身高和体重；用了作比较，通过我们熟悉的“两层楼高”对比，突出强调说明了隆鸟的身高很高。这样写能让我们更认识到隆鸟的特点，体现说明文说明的通俗易懂、准确。扩展资料①举例子——以……为例，具体生动地说明……②列数字——运用数据，具体准确地说明……③作比较——把……和……作比较，突出强调地说明……④打比方——把……比作……，生动形象地说明……⑤分类别——把……分为……这几类，全面、条理清楚地说明……

11、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

12、格式：(时间＋地点)＋人＋事。

13、课文预习方法看插图，用自己的话描写一下图画。读标题：(提出问题)写什么？

14、读最重要，孩子要大声朗读，力求字读音要正确，课文要通顺流利。

15、董遇谈“三余”勤读

16、翻译：高凤，字文通，家里把种田作为职业。妻子曾到田地(劳作)，在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。

17、句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，把它拿过来，稍加整理，也能回答。

18、藩年尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

19、注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等

20、拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。

1、５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

2、◆小学六年级语文上册成语大全(附解释)，快为孩子收好！

3、这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。

4、布达拉宫依山垒砌，群楼重迭，主楼高117米，共13层，东西长370余米。

5、它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。

6、(王)充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博众流百家之言。后归乡里，屏居教授。

7、每个孩子的特点不一样，有的孩子安静有的好动，有的孩子需要严厉的规矩，有的需要轻柔的引导，家长多观察总结，才能培养出适合孩子的学习习惯。

8、２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

9、答：有两方面的意思。一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神，二是教育“我们”要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。

10、他的速度真得很快，屏幕中一个又一个字接连不断的跳出。他的速度甚至比我手写的速度还要快，不，他打字的速度，就是比我手写得快。

11、飞机上吹喇叭——想(响)得高老虎拉车——谁敢(赶)

12、课前预习不仅是一种学习方法，更是培养孩子学习能力的重要途径。题主能提出这个问题，说明你已经注意了这个问题。那么，如何有效预习呢？下面就数学有效预习谈本人的几点看法。

13、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

14、３、程序说明文：…………的操作或实验或制作的过程

15、金顶金佛系铜铸镏金工艺佛像造像，通高48米，总重量达660吨，由台座和十方普贤菩萨像组成。金像通高48米，象征着阿弥陀佛的四十八个大愿。列数字的句子。其中，台座高6米，长宽各27米，四面刻有普贤菩萨十种广大行愿。外部采用花岗石浮雕装饰，十方普贤像高42米，重350吨，整尊金像设计完美，工艺精湛，堪称铜铸巨塑的旷世之作，具有极高的文化价值和观赏审美价值，是海峡两岸艺术家智慧的结晶。

16、“我”和爸爸去钓鱼，当“我”钓到大鲈鱼时，“我”得意，当爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我”急切地想知道原因，当爸爸坚持要“我”放了鱼时，“我”乞求；当“我”把鱼放回湖中，“我”依依不舍。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：严格的教育是获得道德实践的勇气和力量。

17、目前，我国虎类总共只有3000多只。

18、(有很多的问答题都是根据中心解答的)

19、初读：课文告诉我们什么？(请用简短的话概括)品读：词：你有哪些不理解的词语？句：你有哪些不理解的句子？解决问题的办法：

20、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；

1、窗外的麻雀在电线杆上多嘴，

2、其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

3、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

4、具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

5、1《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。

6、词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。

7、辨识论证方法，分析其作用：

8、这句话运用了夸张的写法，表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

9、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

10、如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。

11、①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。