精选鼓励教育的名人名言144句文案合集

一、鼓励教育的名人名言

1、循循善诱，诲人不倦的是老师。

2、定期为孩子读点东西。

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

7、运动贵有恒，饮食贵有节。关于教育孩子的名人名言2懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

8、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

9、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

10、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

11、Honest and earnest teaching.

12、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。

13、学然后知不足，教然后知困。

14、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

16、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

17、不愤不启不悱不发。——孔子

18、没有自我教育就没有真正的教育。

19、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

20、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

二、关于鼓励式教育的名人名句

1、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

2、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。好的集体中，学生自尊心是极易培养的。享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

3、The best engineer in shaping the mind.

4、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

5、君子欲讷于言而敏于行。

6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

7、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

8、没有爱，就没有教育。

9、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

10、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

12、以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。

13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

14、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——(中)杨广德

16、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

17、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

18、教育无小事;教师无小节。

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

20、职业学校如何开好家长会

三、教育需要鼓励的名人名言

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、子孙虽愚，经书不可不读。

3、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

5、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

7、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。求学将以致用；读书先在虚心。成熟不是人变得老成，而是失落时能够坦然站稳！书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》如果你没有勇气搏击长空，那么将永远在地上俯伏爬行。读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

8、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

9、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

10、吃得苦中苦，方为人上人。

11、尚自然，展个性。(蔡元培)

12、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

13、译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。

14、7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基 二 关于教师地位、教师信念和教师道德

15、 狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。

16、Teach kindness knows no bounds.

17、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

19、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

20、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则

四、鼓励教育的名人名言有哪些

1、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。

2、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。

3、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

4、踏踏实实做人、认认真真做事。

5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

6、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林

7、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.

8、师生沟通中的14个心理效应

9、心灵的沟通胜于知识传递。

10、心如明镜台，时时勤拂拭

11、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

12、学生“罢演事件”的危机处理

13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

14、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

15、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。许多人的成功，是得力于一句格言的鼓励。最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。我经常鼓励孩子们，因为他们需要鼓励！鼓励，是燃起生活希望的导火索。

16、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

17、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

19、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

20、教也者，长善而救其失者也。

五、鼓励教育的名人名言短句

1、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

2、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

3、温故而知新，可以为师矣。

4、志于道，据于德，依于仁的，游于艺。(孔子)

5、好老师要做到学为人师、行为世范。

6、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。不经巨大的困难，不会有伟大的事业。重复是学习之母。我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。

7、得道者多助，失道者寡助。

8、Does not respect the students, is not respect their own.

9、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

11、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

13、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

15、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

16、Consciousness is the foundation of successful education.

17、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。

18、意识是成功教育的基矗。

19、教学必须从学习者已有的经验开始。

20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

1、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

4、逝者如斯夫，不舍昼夜。

5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

7、爱拼才爱赢。(名人名言)

8、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

9、见贤思齐，见不贤而内自省。

10、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人

12、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

13、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。还有哪些中外教育名家励志名言呢？下面是我给大家整理的中外教育名家励志名言，供大家参阅!

15、青年人呵！为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。

16、18911604630

17、认真地对待孩子的个人要求。

18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

1、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

2、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

3、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

5、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

7、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

8、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。

9、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。——尼克松人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林生命不止，奋斗不息。——卡莱尔谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗

10、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

11、译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。

12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

13、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

16、这句话的意思是说，我们应保持着淡泊的心态，静待时光流动，不急不躁，终能等的花开。

17、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

18、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。(法)蒙田

19、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

20、人生太短，要干的事太多，我要分秒必争。——爱迪生

1、先学会做人，再学会知识。

2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

4、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子