一、环境描写的句子简短
1、田野里的庄稼长得更欢了,稻谷伸伸手,弯弯腰,鲜花绽开了美丽的笑容,丝瓜在跟着雨的音乐,跳起了舞蹈,左摇右摆,甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气,动了起来。
2、教学重点:体会小说中的不同环境描写的不同作用。
3、雨像是跳进了河里,逐着水流的旋涡在转,卷起了千堆雪,上演了一幕赤壁大战,杨树凋落了叶,一张张如小舟在顺流和逆流,有了一种航向却在风雨中交战。没有硝烟,蜻蜓早就飞走了,小荷才露尖尖角,等着立上头。
4、Withinanhour,thenumberdoubled,andred,blue,andyellowkitesglidedandspuninthesky.
5、2)每逢有雾的时分,远远望去,大山就像一位位秀丽的姑娘,要去参与舞会,披上了轻柔秀丽的纱裙;每逢夕阳西下,落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,又像一个个娇羞的新娘,让人一再回忆,不忍脱离。
6、dreadful可怕的
7、★描写环境好词好句好段
8、trickledown向下滴流
9、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。
10、placidadj.平静的,温和的
11、canopyvt.天篷,苍穹/n.遮盖
12、自主探究:老师引导:找好句子后,请同学互相交流自己的发现,并以“我印象深刻的..是...,这是对.....进行描写,让我感觉..”为句式组织语言进行交流。(课件出示句式)
13、当灿烂的阳光倾泻下来的时候,所有的山似乎都在发光。
14、风,刮的很急,雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,没有目的地四处飘落。不一会儿,雪花像变魔术似的变成了一群群可爱的白衣天使,轻盈的向我们飞来。
15、Clustersofstarsdecoratedthevastsky,likesparklingjewels.
16、暴雨要来了,顿时间,雷电交加,天空一片漆黑,好像到了世界末日,很是恐怖。
17、柳树,像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽;像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞;又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
18、薄暮、残阳、晚霞、暮霭、暮色、落日残阳、斜阳夕照、日落西山、落日余晖
19、这时,草原上笼罩着金色的寂静,远处山峦披上晚霞的彩衣,那天边牛乳般洁白的云朵,也变得火焰一般鲜红,草浪平息了,牧归的牛羊群从远方草原走来;只有那些夜间也不回返的骆驼群,还在柳林附近的湖边上游荡着,整个大草原一副安宁的样子。
20、傍晚,我透过窗外看到了一把把形状各异、五彩缤纷的花伞。它们犹如一朵朵在雨中绽放的花朵。这时,天公好似愤怒了。雨越下越猛,好像要洗净残冬留下的痕迹。
二、有关环境描写的句子短
1、客观描写要从多方面,包括颜色color,声音sound,状态action等方面描写,适当使用比喻,拟人等手法。需要我们在日常生活中多积累相关词汇及相关表达。
2、青山绿水陌上垂杨,佛音悠扬慰世人彷徨
3、马路上的出租车一辆接一辆远远望去像一个个爬动的小甲虫。
4、3学生展示:(参考、句中“像泼”“像倒”四个字,形象地写出了雨水之大,来势凶猛,为山洪的到来做铺垫;二句运用了巧妙的比喻,生动形象地写出了山洪来势凶猛,势不可当;第三句“放肆地舔着人们的的着”运用了拟人的修辞,生动写出了洪水的疯狂虐的猛兽形象)课件出示出对应的环境描写、方法、作用
5、小区里树多,白天一片葱绿,夜晚一片浓荫。在路灯附近,朦朦胧胧的光从枝叶间透出来,给树添了一圈圈光晕,远远望去,树冠如笼罩在一片佛光之中。
6、太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒,照射着雪地上的血迹,也照射着茫茫的山野,山野间是一片雪白,看不见一点路的痕迹。
7、刚刚还是蔚蓝的天空,骤然已泛起红晕,那是霞吧。一条半圆形浅红色的光线横穿乾坤,俨然立在那里,边缘泛着若有若无的黄色线,将它衬得完美无瑕。
8、不经意间,窗外已飘起了雪花,缓不济急的雪密密匝匝,在暗淡的天空中急速地落向地上,腾空划过很多道孤线,随风旋转、飘动,犹如突如其来的柳絮,一时间充满天空。
9、莺飞杨柳外,曲院故人何聚散。月影听泉台,断桥雪隐硝烟探。
10、n.blasted/emarcid
11、melodiousadj.悦耳的,旋律优美的
12、●像散文一般超级优美的句子摘抄
13、densepopulation稠密的人口
14、春雨嘀嘀答答,我闭上双眼,尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想:“这音乐到底像什么?它不像钢琴,不像古筝,也不像喇叭,这应该是天堂上才能听到的音乐。啊!好美的音乐呀!
15、soarvi.急升,高飞,翱翔/n.高飞,高涨
16、星星依然在闪耀,可是地平线上,海和清晨却在第一缕蓝幽幽的晨曦中搂抱起来了。天空比原先更高,盐和花朵的味儿也更浓。
17、金秋、秋收、残秋、孟秋、秋实累累、七月流火、金风玉露、落叶知秋
18、苏州城里,有不少这样别致的小街小巷:长长的,瘦瘦的,又曲又弯。石子路面,经过晚上的露水洒过,春雨洗过,显得光滑、闪亮。在它的旁边,往往躺着一条小河,同样是长长的,瘦瘦的,又曲又弯。水面活溜溜的,风一吹,荡漾着轻柔的涟漪,就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步,就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥,有清秀玲珑的石板桥,也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。
19、Whenhereturnedtothecanopytreehischeekswereflushedandhelookedtriumphant.
20、读后续写语句积累1:情感描写
三、简短的描写环境的优美句子
1、主观描写即描述某人所见所感,如:somethingkeptmesoamazed…/Itlookedlike…
2、明媚的晨阳掀开稍显沉重的暮色,当你侧耳倾听着梦幻和现实的呼吸时,葱绿的稻秽轻轻地弯下了腰向你问好。不管你会不会懒懒地回应,它依然谦恭地保持着那样的姿势。因为稻米日渐饱满。因为晶莹剔透的露珠还未被采走。
3、当清晨的第一缕金光撒像大地,走在阳光灿烂的小路上,不经意地一瞥,一朵花瓣,在枝头滑落,伴随着几片落叶,飘飘扬扬地落在地上,微风轻轻吹拂,将它们带到了那遥远的天边……
4、9)春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
5、相看两不厌,只有敬亭山。
6、沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!
7、夏日,苗圃里的翠竹枝繁叶茂,碧绿欲滴,一杆杆,直直的,一节复一节,直伸向蓝天;堤岸边的柳树,象一个个姑娘,正对着清澈的湖水,悠悠的梳理着长发。花园里的花儿都开了,红的、粉的、紫的、黄的,象绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸吮着花蜜,辛勤的飞来飞去。
8、导入:播放展示洪水来临的视频,引出课题。
9、秋夜凉如水。在城里盖上毛毯就行了,在乡下应该从橱子里把被子拿出来了。被子散发出一种陈旧的略带霉味的光阴味道。把自己裹在这怀旧般温暖的被窝里,静静地听窗户底下蛐蛐的浅吟低唱,那感觉真是美妙。
10、仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
11、村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。
12、(1)出示拥戴清瘦沙哑揪出
13、这时,我抬起头,映入我眼帘的,是一片火红的枫树林。那枫叶,红的那样光亮,红的那样热烈。我走进枫树林,捡起一片枫叶,细细观察。这片枫叶好像一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶,这片枫叶的颜色可真漂亮,它是大红色的,红的那么鲜艳,那么漂亮。
14、18)高矗云霄的博格达峰上,长年累月戴着白雪的“头巾”,披着白雪的“斗篷”,不论春夏秋冬,它总是一身皎白。
15、雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!
16、下课了,我独自一人站在离花坛较远的地方,看着樱花树的花已飘落了一地,风一吹,犹如“天女散花”,只有少数的花苞还在枝头;再看看花苞,我就不由自主的走过去了,那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放,我沉浸在花的世界里。
17、立即报名可提前安排床位、可获赠清华大礼包等优惠。
18、(出自):宋?吴自牧《梦梁录?五代人物》:“杭城湖光山色之秀,锺为人物,所以清奇特,为天下寇。”
19、月亮最终升到冷清清的天空,白晃晃一片晶亮。
20、glitterv.闪光,闪烁;/n.闪光,灿烂
四、描写环境的句子唯美简短
1、平坦的田畴,青青欲滴的软柔柔的稻苗,苍苍翠翠的丛丛蕉叶,在风中摇曳,呈现了一片生意。
2、夜晚的天空上星星闪闪发亮。
3、他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!d员排后边!”老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个d员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。(引导学生关注动作、语言、神态,体会老汉的形象。)
4、闷雷、响雷、惊雷、闷雷彳氐沉、雷奔云谪、电闪雷鸣
5、美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
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