一、关联词的口诀
1、尽管……可是……例:尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。
2、1要么战胜困难,要么被困难战胜。
3、虽然这份礼物很朴素,但是我很喜欢。
4、然后我们分辨出每一个句子的前面部分和后面部分有什么关系,然后根据我们记住的关联词,去选择合适的进行关联。
5、虽然糖果很好吃,但是吃多了会蛀牙。
6、概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
7、答案:是三个不同的学校的老师都来参加了活动。
8、1如果明天下雨,我们就不去公园了。
9、他虽然很顽皮,但是学习很好。
10、学习不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。
11、根据口诀七:把其中的一个他写出名字就可以了。
12、 承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:"看了他的示范动作后,我就照着样子做。"
13、关联词的口诀为:因为有原因,所以有结果。不但是这样,而且是那样。虽然是如此,但是有转折。只有此条件,才能有结果。因果关系:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。因为……所以、既然……就、由于……、因而……、因此……既然……那么…、因为……、之所以……是因为……。转折关系:后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然……但是、可是……、尽管……还是。选择关系:两个分句表达两种情况,从中选一种。是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……假设关系:前面分句提出假设,后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么…….、即便……也……、即使……也……
14、九二一大地震,不但造成了人民财物重大损失,也使许多的家庭,失去了亲人。
15、妈妈的工作养成了认真的好习惯。解析:这是一道主谓宾混乱题。对小学生来说比较难,这道题是“工作”乱跑,认真的后面应该是工作,因为是“认真工作”嘛。可是又多出来一个“妈妈的”后面的“的”字,这怎么办,很简单,删去即可,只要语句通顺了,你都可以删去。答案:妈妈养成了认真工作的好习惯。
16、前后矛盾。(句子前后意思不一致,自相矛盾。)
17、一面.......一面...
18、因为我的猫儿生病了,所以我带它去看医生。
19、1抽烟不只害人害己,也污染空气。
20、1因为有氧气,所以地球上才有生命。
二、关联词的口诀的意思
1、我们开会通过并讨论了他的建议。解析:这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先讨论了他的建议,我们才能去通过他的建议。而不是通过了以后才去讨论他的建议。根据口诀四:把“并”字前后两边的词语进行调换即可。答:我们开会讨论并通过了他的建议。
2、虽然……但是表转折即使……也表顺接不仅……而且表递进不管╱无论……都表条件只有……才假如/如果……就表假设
3、1小明的一派谎言,不但没使老师受骗,自己反倒成了受害者。
4、虽然那个梦想看起来离我遥不可及,但是我相信经过我的努力它一定会实现。
5、并列关系:
6、句子成分口诀:主谓宾定状补,句子成分要清楚。句子主干主谓宾,枝叶部分定状补。定语用在主宾前,谓前为状谓后补。还有助词的地得,帮助区分定状补。
7、不管……也……例:不管多少险阻,我也无惧前进。
8、根据口诀七:把自己改成一个人的名字即可。
9、练习改正搭配不当之处。
10、他有事善解人意,有时有尖酸刻薄。
11、概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
12、选择:不是……就是,或是……或是,宁可……也不,还是。
13、只有努力学习,才能有所成就。
14、虽然外面在下雨,但是他还是坚持跑步。
15、虽然情非得已,但是也没办法。
16、不只是你,还有我,都有义务爱护我们的环境。
17、宁可自己委屈点,也不让孩子受苦。
18、 并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:"这衣裳既漂亮,又大方。"
19、大主语是施事,小主语是受事。这类句式在施受事关系上和第一类恰好相反,其语义关系是:施事||受事—动作。比如“大家这件事都赞成。”“他任何困难都能克服。”等。(可以对比一下一二两类的例句)
20、……一……就(便)……例:我一做好功课,便到球场踢球。
三、常见的八种关联词类型顺口溜
1、常见的八种关联词类型顺口溜是:
2、1晚上,我不是看书,就是看电视。
3、不合事理(不真实)
4、只有和才只有就,条件还有无论都。
5、虽然乐队的技艺十分高超,但是却只能演奏出他心中短暂的快乐。
6、搭配不当。(词语与词语间搭配不当。)
7、我忍不住不禁笑了起来。解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀二:忍不住和不禁任意去掉一个即可。答:我忍不住笑了起来。
8、自然是伟大的,然而人类更伟大。
9、只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。
10、复合句:复杂句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。
11、一边走路,一边唱歌。
12、城外耸立着一座小巧的房子。
13、1他不但功课好,而且人缘也好。
14、后面分句的意思是前面分句意思的转折。
15、幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。
16、这次的运动会,取得了第一名。解析:这道题我们不知道是谁取得了第一名,这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一:在取得第一名前面在小明答案:这次的运动会,取得了第一名。我肚子饿了,很想吃。解析:这是一道一眼就能看出来的题,是一道送分题。答:我肚子饿了,很想吃东西。
17、1沙漠里,别说是树,连一跟小草都很难找到。
18、答案:泰山是我国的五大名山之一。
19、他跑完步不光脸上有汗衣服也湿透了。
20、既然…那么………因为……之所以……是因为……
四、关联词的口诀 初三网
1、虽然这件衣服很漂亮,但是他太贵了。
2、我们要认真改正并找出作业中的错误。解析:这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先找出了错误,我们才能去改正错误。而不是改正了以后才找出到错误。根据口诀四:把“并”字前后两边的词语进行调换即可。答:我们要认真找出并改正作业中的错误。
3、不是意识决定存在,而是存在决定意识。
4、1无论是果实累累的金秋,还是白雪皑皑的隆冬,都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。
5、这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:
6、虽然这样做是错的,但是也有道理。
7、……不但不……反而……
8、递进关系:
9、虽然我很过分,但是都是为了你好。
10、例句:奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
11、一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
12、因为有了辛勤的园丁,所以才有了桃李芬芳。我们应该以优异的成绩报答老师的教诲。可是如果不认真学习,就得不到好成绩,所以我们努力吧。
13、条件:只要……就,只有……才,无论……都,不管……也。
14、即使……也……例:即使成绩再好,你也不能自满呀!
15、虽然这座桥已经建了很多年,但是她依然很坚固。
16、(1)“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。
17、1如果我考试的了100分,就会得到新的玩具。
18、我估计他今天一定不会来参加会议了。解析:这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测,而“一定”是肯定,删去一个即可。(最好删一定,这样句子能保持原意)根据口诀十一:估计和一定删去“一定”即可答案:我估计他今天不会来参加会议了。
19、……与其……不如……例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。
20、复句歌并选递转条假因,关联词语各不同。标点符号逗和分,逻辑事理是根本。正确理解复句中分句之间的关系,是复句教学的重点和难点。从关联词语和标点符号入手,了解复句的类型,是初学者常用的有效方法之一。本歌诀的总体意思是说,根据关联词语的不同可以把复句分为并列复句、选择复句、递进复句、转折复句、条件复句、假设复句、因果复句等七类。复句中分句之间一般使用逗号和分号,使用分号的分句之间无论有无关联词语,常为并列关系。但仅凭关联词语和标点符号理解复句中分句间的复杂关系还不够,认真分析逻辑事理,从内容上把握其关系是学好复句的根本方法。
五、关联词的口诀的理解
1、首先,我们先练习关联词语,要熟练的记住这几种类型的名字,后半句还有前半句的联系和名称相呼应的关联词。
2、我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。解析:这是一道教室对篮球比赛和球场上对智力比赛的“乱跑题”这道题只需把“和”字两边的“教室里”和“球场上”两边交换即可。答案:我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。
3、盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。解析:这个盲姑娘一定是装的。答案:姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。
4、经过努力,我的学习态度提高了。解析:这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀三:水平只能和提高搭配,不能和态度搭配。(态度和能改善搭配)。答案:经过努力,我的学习水平提高了。
5、一是形式对称,指上下联的对仗形式。
6、关联词用法口诀既又也还表并列,不是而是别记错;不是就是是不是,或者要么表选择;不仅不但表递进,而且并且更还也;虽然但是为转折,尽管可是加可却;因为所以既然就,因而因此是因果;只有和才只有就,条件还有无论都;如果和就即使也,要是和就表假设。
7、练习改正指代不明之处。
8、妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。
9、因为所以既然就,因而因此是因果;
10、1太阳系中除了有地球,还有月球等行星。
11、教室里除了有男生,还有女生。
12、……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。
13、成功机需要实力有不可缺少运气。
14、美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀二:一碧千里和到处都是绿色。去掉一个即可。(记住逗号变句号)答:美丽的大草原一碧千里。
15、例如:如果我们齐心协力,把这件事情办好。这是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。
16、经过努力,我的学习成绩水平不断改善。解析:这道题是水平和改善的不当搭配问题。根据口诀三:水平只能和提高或降低搭配,不能和改善搭配。(改善能和质量搭配)。但是这道题是经过了努力,可见是提高。答案:经过努力,我的学习成绩水平不断提高。
17、并列:又又,一面一面,有时有时,一会儿一会儿,既又。
18、学期评三好学生,不仅要读书成绩好,而且还要思想品德好。即使你的成绩再好,品德不想,学校也不考虑评选。
19、与其坐着干着急,不如打个电话去问一下。
20、10无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
1、无论何时,无论何地,我们都要保持清醒的头脑。
2、假设:如果……就,假使……便,要是……那么。
3、衍义:引申指“依然,仍然”。如:这本书还没有看完。
4、重复啰嗦、成分累赘。
5、虽然我是个小孩子,但是我已经很懂事了。
6、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
7、宁可(宁愿)……也不(决不)……
8、我家的猫儿不但会逮老鼠,还会捕鱼。
9、句子成分(membersofthesentence)是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。
10、(3)“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。
11、大主语暗含介词“对、对于、关于”等。这种句式中的大主语一旦加上介词,就变成了句首状语。比如“这件事我们的经验太多了。”“全班人我就服你。”等。
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