精选关于教育方面的名言警句119句文案合集

一、关于教育方面的名言警句

1、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊

2、●大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学——陶行知

3、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。

4、2人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。

5、施教之功，贵在引路，妙在开窍。

6、●千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

7、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

8、——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

9、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

10、教育人就要形成人的性格。——欧文

11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

12、师者，所以传道，授业，解惑者也。

13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

14、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

15、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。

16、30孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

17、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

18、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

20、1没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

二、教育教学方面的名言警句

1、数子十过，不如奖子一长。——颜元

2、2作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

3、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

4、Like children, treat children.

5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

6、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。

7、天才就是这样，终身努力便成天才

8、和小人对骂，你会变成矮子。

9、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

11、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

13、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

14、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

15、1教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底

16、If you want your life to be brilliant, don&#xt waste it.

17、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。

18、★励志教育励志教学的名言名句

19、100句关于教育孩子的名言警句

20、2学以治之，思以精之，朋友以磨之。

三、关于教育的名言警句和他的解释

1、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

2、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

3、• 教育为公以达天下为公。

4、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。

5、对别人的意见要表示尊重。千万别说："你错了。"

6、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

7、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

8、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

9、捧着一颗心来，不带半根草去。———陶行知

10、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

11、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

12、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

13、 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

14、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

15、教育加赞赏等于教育的平方。

16、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

17、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫托尔斯泰

18、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

19、• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

20、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。一切为了孩子，为了一切孩子。

四、有关教育类的名言警句

1、2博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

2、教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维，下面是关于教育的名言，希望大家喜欢。教育格言警句大全精选教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

4、2谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

5、Teach kindness knows no bounds.

6、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉

7、2儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

8、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

9、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。———第斯多惠

10、●我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

11、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

12、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

13、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

14、心灵塑造的最佳工程师。

15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基

16、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

17、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯

18、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。

19、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。

20、1在所有一切有益人类的事业中，首要一件，是教育人的事业。——卢梭

五、关于教育方面的名言警句大全

1、独物之教风，以尽匹夫之责。

2、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

3、要认准自己的机会。——皮塔库斯

4、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

5、B选项“师也者，教之以事而喻诸德也”出自《礼记》，体现了教师智育和德育的任务。符合题意。

6、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

7、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基

8、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

10、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

11、(解释)五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

12、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

13、By virtue of being moving.

14、1知识就是美德。苏格拉底

15、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

16、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉

17、 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

18、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

19、1要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

20、●“知识即美德。”——苏格拉底●你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

2、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

3、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

4、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

5、业精于勤而毁于随。———韩愈

6、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

7、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德

8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

9、●“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生

10、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

11、 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

12、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

13、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

14、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

15、●苏霍姆林斯基：所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量

16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

17、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

18、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

19、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯